本書為學(xué)術(shù)著作，涉及：“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代對(duì)學(xué)生支持的反思與重構(gòu)，在線學(xué)生特征與數(shù)據(jù)表征，基于交互分析促進(jìn)社會(huì)性學(xué)習(xí)，基于學(xué)習(xí)過程的電子化評(píng)價(jià)，個(gè)性化輔導(dǎo)與支持。