我國中小學語文知識體系問題近年來成為語文學界討論的一個熱點問題。全書從歷時和共時、理論與實踐、解構與建構、回顧與展望等維度系統(tǒng)論述語文知識體系問題，包括三個板塊的研究：第一是語文課程對語文知識體系的需求性研究，包括“語文知識體系建構的必要性研究”與“中小學語文知識的廣度與厚度研究”；第二是語文教材中語文知識體系的歷史與現狀調查，包括“民國至新課標語文教材中語文知識調查研究”“基礎教育常用漢字字級數據庫與常用詞匯分級編排”“新課標教材及統(tǒng)編教材語文知識編排調查”。第三是應用方面的研究，包括“中小學語文知識的系統(tǒng)性研究”“中小學語文知識的呈現樣態(tài)研究”。