本書(shū)從“全球化”時(shí)代背景出發(fā)，論述了外語(yǔ)教學(xué)的最終目標(biāo)應(yīng)該是培養(yǎng)具有跨文化交際能力外語(yǔ)人才的理念�；�于這一認(rèn)識(shí)，提出當(dāng)前我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的主要任務(wù)是探索構(gòu)建一種能夠提高學(xué)生跨文化交際能力的教學(xué)模式，即跨文化大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)體系�！洞髮W(xué)英語(yǔ)跨文化教學(xué)實(shí)踐探索研究》首先介紹國(guó)內(nèi)外相關(guān)理論，發(fā)掘適合我國(guó)跨文化大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的理論和研究成果。然后從人才理念、教學(xué)體系、課堂模式、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)考核等方面闡述該教學(xué)體系的實(shí)踐過(guò)程，旨在幫助大學(xué)英語(yǔ)教師了解跨文化大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)理論和課堂操作過(guò)程。