本書(shū)系統(tǒng)梳理了古今中外關(guān)于勞動(dòng)教育思想的歷史變遷、發(fā)展特點(diǎn)和社會(huì)價(jià)值，探究了馬克思恩格斯列寧勞動(dòng)教育思想的理論內(nèi)涵、中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)展勞動(dòng)教育的思想與實(shí)踐，同時(shí)，采用理論研究與實(shí)踐研究相結(jié)合的方式，研究了新時(shí)代勞動(dòng)教育的主要內(nèi)涵及實(shí)踐進(jìn)展及典型案例。本書(shū)汲取和吸收了中西方關(guān)于勞動(dòng)教育的理論精髓和研究成果，收錄了大量特色鮮明的勞動(dòng)教育實(shí)踐案例，對(duì)于全面理解新時(shí)代勞動(dòng)教育本質(zhì)內(nèi)涵，深化和推動(dòng)新時(shí)代勞動(dòng)教育在學(xué)校實(shí)踐中的發(fā)展、提升勞動(dòng)育人成效具有一定的參考價(jià)值。