1863年5月的某一天，黎登布洛克教授在一本古老的書籍里偶然發(fā)現(xiàn)一張羊皮紙，他從這張羊皮紙上的字里行間得到了啟示：前人阿恩?薩克奴姍曾到地心旅行。黎登布洛克教授決定也作同樣的旅行。他在某年5月27日帶了侄子阿克賽以及足夠的糧食、儀器和武器等，由漢堡出發(fā)，到了冰島又請(qǐng)一位向?qū)�漢恩斯隨行。他們?nèi)�人按照前人的指行，由冰島的斯奈弗火山口下降，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的旅行，歷盡千辛萬(wàn)苦，最后由于巖流的沖擊，又從地中海里面西西里北部的斯多倫波利島上的一個(gè)火山口回到了地面。全書以緊湊的筆法記載了旅途上的艱險(xiǎn)經(jīng)歷和地底下的種種奇觀。通過(guò)這部小說(shuō)，讀者可以學(xué)習(xí)堅(jiān)忍不拔的剛強(qiáng)意志，獲得豐富的科學(xué)知識(shí)。

本系列圖書融名著、探險(xiǎn)、科普、游戲于一體，目的是讓孩子們?cè)陂喿x名著故事的同時(shí)，體驗(yàn)神秘的探險(xiǎn)之旅，增長(zhǎng)科普知識(shí)，同時(shí)于游戲中開發(fā)想象力與創(chuàng)造力。1.叢書選取世界名著，可讀性強(qiáng)。選取的名著為教育部語(yǔ)文新課標(biāo)推薦書目�，F(xiàn)在市場(chǎng)上名著很多，單獨(dú)做推薦名著系列的也不少。但是一般都集中在名著閱讀上，而很少有名著的科普版。這也是本套叢書立意方面的最獨(dú)特之處。2.本套叢書選取的名著均為探險(xiǎn)類。作者主要是凡爾納和馬克吐溫等。這些作家的作品想象奇特，每個(gè)冒險(xiǎn)之旅都別出心裁。而且喜歡探險(xiǎn)是孩子的天性，因此，叢書的內(nèi)容對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)具有極大的吸引力。3.叢書為科普讀本，其中豐富的科普知識(shí)，不僅解答了孩子們?cè)陂喿x中的疑惑，增長(zhǎng)知識(shí)，而且豐富了孩子的想象力。書中大量選取故事中涉及的學(xué)生們感興趣的科普知識(shí)，比如“紅土為什么是紅色”“圣彼得堡到底有幾個(gè)？”“怎樣自制簡(jiǎn)單的放大鏡”、“避雷針為什么能避雷”“摩擦真的可以生火嗎？”“馬尾藻海在哪兒？它真的很恐怖嗎？”4.小游戲的設(shè)置，不僅幫助孩子加深對(duì)內(nèi)容的理解，而且更加增強(qiáng)閱讀興趣。游戲的類型主要為動(dòng)手游戲、空間游戲、邏輯推理游戲、數(shù)字游戲、實(shí)驗(yàn)游戲、魔術(shù)游戲等。比如“自制水果電池”、“回到石窟的路有幾條”、“浮在水中的鐵球”等，游戲內(nèi)容豐富多彩，讓孩子邊玩邊讀名著。

   儒勒·凡爾納是19世紀(jì)法國(guó)著名作家，創(chuàng)作了大量?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。代表作有《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游地球》、《氣球上的五星期》等，其中《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、《海底兩萬(wàn)里》和《神秘島》被稱為凡爾納三部曲。

第一章 神秘的羊皮紙

第二章 踏上征程

第三章 朝地心進(jìn)發(fā)

第四章 陷入困境

第五章 地宮迷路

第六章 “地中�！焙叫�

第七章 海上歷險(xiǎn)

第八章 奇妙的海灘之旅

第九章 洪水突襲

第十章 我們?cè)谀模?/p>