第一章　音樂教育與高師音樂教育
　第一節(jié)音樂教育學的基本理論
　　一、音樂教育的概念和本質(zhì)
　　二、音樂教學的原則和方法
　　三、不同層次音樂教育的特點和區(qū)別　
　第二節(jié)高師音樂教育概說
　　一、高師音樂教師的特點和職能
　　二、高師音樂學習者的素質(zhì)和特點
　　三、高師音樂教學的基本方法
　第三節(jié)當前高師音樂課程內(nèi)容體系評析
　　一、高師音樂課程范圍概覽
　　二、民族民間音樂教學與欣賞的現(xiàn)狀
　　三、加強高師民族民間音樂的幾點措施
第二章　地方戲曲在高師音樂教育體系中的地位和作用
　第一節(jié)地方戲曲音樂藝術(shù)特色與價值

第一章　音樂教育與高師音樂教育
　第一節(jié)音樂教育學的基本理論
　　一、音樂教育的概念和本質(zhì)
　　二、音樂教學的原則和方法
　　三、不同層次音樂教育的特點和區(qū)別　
　第二節(jié)高師音樂教育概說
　　一、高師音樂教師的特點和職能
　　二、高師音樂學習者的素質(zhì)和特點
　　三、高師音樂教學的基本方法
　第三節(jié)當前高師音樂課程內(nèi)容體系評析
　　一、高師音樂課程范圍概覽
　　二、民族民間音樂教學與欣賞的現(xiàn)狀
　　三、加強高師民族民間音樂的幾點措施
第二章　地方戲曲在高師音樂教育體系中的地位和作用
　第一節(jié)地方戲曲音樂藝術(shù)特色與價值
　　一、戲曲音樂的戲劇性與程式性
　　二、戲曲音樂的群眾性與地方性
　　三、戲曲音樂的專業(yè)性與時代性
　第二節(jié)地方戲曲的文化意義
　　一、地方中國的文化名片　
　　二、歷史與傳統(tǒng)的無字書庫
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第三章　高師音樂教育體系中的地方戲曲——以漢劇為例