黃高精神與他們的故事
　　在湖北省東部、大別山南麓，揚(yáng)子江邊，青云塔下，有一座美麗的校園，她就是培育出了數(shù)以萬計(jì)的國家棟梁之才的黃岡中學(xué)。黃岡中學(xué)是中國教育界歷久不衰的“傳奇”，多年來，學(xué)校高考一直保持98%以上的升學(xué)率和75%左右的重點(diǎn)大學(xué)錄取率，多次奪得全省文理科狀元，先后有600多名學(xué)生考入或被保送到北京大學(xué)和清華大學(xué)等著名大學(xué)深造；數(shù)理化學(xué)科競賽成績始終居全省首位，共獲省級以上獎勵3000余人次，獲國家級獎勵2000余人次。被譽(yù)為“孕育英才的基地，培養(yǎng)國手的搖籃”、“普通中學(xué)的一面旗幟”。
　　也許正是這樣一個原因，清華大學(xué)出版社的婁編輯在去年年底就向我約稿組編《等你在清華北大》這本書。當(dāng)接到婁編輯的電話時，我的內(nèi)心是忐忑不安的。讓他們寫什么呢？學(xué)習(xí)方法，成長故事，心路歷程，他們能寫好嗎？不安不僅僅是對清華大學(xué)出版社和黃岡中學(xué)這一招牌的敬畏，還有一份不自信，怕辜負(fù)了廣大讀者的希望和期盼。但當(dāng)我接到這些走出去的學(xué)子的來稿后，我的心釋然了，他們用自己的行動和語言再次闡釋了什么是黃高人，什么是黃高精神。我認(rèn)為黃高學(xué)生的精神就是自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的精神，就是團(tuán)結(jié)協(xié)作、攻克難關(guān)的精神，就是堅(jiān)韌自信、樂觀曠達(dá)的精神，就是愛國愛校、包容創(chuàng)新的精神。
　　透過這些學(xué)生的講述，我們同樣可以看出黃高老師們身上的那種為人師表、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的精神，育人和風(fēng)細(xì)雨、施教精益求精的精神。一位畢業(yè)了的學(xué)生在寫給他的老師的新年賀卡上曾這樣寫道：“感謝老師在過去三年里對我的關(guān)心和教導(dǎo)。在我覺得最無望的時候，您始終是相信并鼓勵我的。當(dāng)我回首起過去的歲月，始終是感到溫暖的。而您的鼓勵將會鞭策我在未來的路上走得更遠(yuǎn)，看得更高。我想這也是您對每一個學(xué)生的期望吧�！被蛟S這代表了眾多黃高學(xué)生的心聲！
　　千年臨皋亭，屹立于黃岡中學(xué)，蘇軾曾于此創(chuàng)作了千古絕唱“二賦一詞”，給后人留下了不朽的精神財(cái)富。百年黃岡中學(xué)，享譽(yù)海內(nèi)外，薪火相傳，黃高的老師們在默默地做一位東坡文化的傳承者，教會學(xué)生堅(jiān)韌自信、樂觀曠達(dá)、從容淡定，享受知識之樂、智慧之樂、人生之樂。
　　目前黃岡中學(xué)也面臨著一些問題，但她是一所有著百余年厚重辦學(xué)歷史的學(xué)校，積淀下來的優(yōu)良傳統(tǒng)還會在一代代的教師和管理者的身上傳承，相信這些問題在今后的發(fā)展過程中會得到一一化解，學(xué)校在“寬以育人，嚴(yán)以養(yǎng)德”的辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，會為師生創(chuàng)造更好的教學(xué)氛圍，教學(xué)質(zhì)量會得到進(jìn)一步的提升。我知道全國有很多中學(xué)在硬件和軟件上都超過黃岡中學(xué)，但黃高精神是獨(dú)特的，本書選取了近三年來考入清華、北大等名校的部分學(xué)生來講述他們的故事，他們的感受體驗(yàn)是真實(shí)的、原汁原味的，他們對學(xué)習(xí)方法的總結(jié)是精煉的、有效果的，如果這本書能夠給后學(xué)者帶來一點(diǎn)啟發(fā)，也就不違背我們的初衷了！
　　最后衷心感謝為這本書的出版付出了大量心血的各位老師和同學(xué)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我個人組稿行為的寬容，感謝清華大學(xué)出版社婁編輯對我的鼓勵！因?yàn)橛辛四銈兊闹С趾蛥⑴c，才有了我組稿的勇氣和力量。因?yàn)橛辛四銈兊膸椭�，才有了這本書的順利問世！謝謝你們！
　　
　　編 者
　　2013年5月29日