《新理念中學生物學教學論》共分11章，內(nèi)容包括中學生物學課程、教學技能與微格教學、生物學教學基本技能與訓練、新課程生物學課堂教學設計、生物學多媒體組合教學設計等�！缎吕砟钪袑W生物學教學論》力圖體現(xiàn)生物教學新理念、學科的本質與特征和內(nèi)容的實用性，注重為高師學生將來成為一名創(chuàng)新型生物教師奠定良好的基礎，并幫助在職生物教師在新課程的實施中提高教學能力。對于生物科學（師范）專業(yè)本科、學科教學論專業(yè)研究生以及生物教師的在職培訓具有較強的實用價值。
緒論
第一章 中學生物學課程
第一節(jié) 中學生物學課程的性質、價值和地位
第二節(jié) 中學生物學課程標準
第三節(jié) 新課程的教學理念與策略
第四節(jié) 中學生物學教科書
第二章 教學技能與微格教學
第一節(jié) 教學技能概述
第二節(jié) 微格教學概述
第三節(jié) 新課程背景下的微格教學
第三章 生物學教學基本技能與訓練
第一節(jié) 導人技能
第二節(jié) 教學語言技能
第三節(jié) 講解技能與講授法
第四節(jié) 提問技能與談話法
第五節(jié) 變化技能
第六節(jié) 強化技能
第七節(jié) 演示技能
第八節(jié) 板書技能
第九節(jié) 結束（結課）技能
第十節(jié) 課堂組織技能
第四章 新課程生物學課堂教學設計
第一節(jié) 新課程理念下的教學設計
第二節(jié) 新課程教學過程設計的四個環(huán)節(jié)
第五章 生物學多媒體組合教學設計
第一節(jié) 多媒體組合教學概述
第二節(jié) 現(xiàn)代教育媒體的特點和功能特性
第三節(jié) 教學媒體的選擇與組合方法
第四節(jié) 生物課堂多媒體組合教學設計與應用
第五節(jié) 高等師范生物專業(yè)實習生應用實例
第六節(jié) 媒體教學常見“病”分析
第六章 新課程生物學教學策略和藝術
第一節(jié) 教學策略概述
第二節(jié) 教學藝術
第三節(jié) 中學生物學教學中常用的教學策略與藝術手段
第四節(jié) 概念圖教學策略
第七章 新課程生物學教學說課技能
第一節(jié) 說課技能概述
第二節(jié) 生物學教學說課
第三節(jié)說課案例
第八章 新課程生物學實驗教學技能
第一節(jié) 生物學實驗教學概述
第二節(jié) 生物學實驗教學技能
第三節(jié) 生物學實驗教學案例
第四節(jié) 生物學實驗教學的實施
第九章 新課程生物學教學評價
第一節(jié) 生物學教學評價概述
第二節(jié)命題
第三節(jié) 閱卷和評價結果的統(tǒng)計分析
第四節(jié) 實作評價
第五節(jié) 教師課堂教學水平的評價
第十章 生物學教學的誤區(qū)及對策
第一節(jié) 生物學教學中探究性學習的誤區(qū)與建議
第二節(jié) 多媒體教學的誤區(qū)與對策
……
第十一章 優(yōu)秀中學生物課例評析
第十二章 生物學教師的教育教學研究及專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展
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