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本書包括概述、展示行為的動因、展示空間設(shè)計(jì)的基本法則、展示空間設(shè)計(jì)與人機(jī)工程學(xué)、展示空間設(shè)計(jì)的程序、展示空間中的多媒體技術(shù)應(yīng)用、展示模型設(shè)計(jì)與制作、優(yōu)秀展示空間設(shè)計(jì)賞析等八章內(nèi)容。
　　本書本著理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，力求體現(xiàn)藝術(shù)設(shè)計(jì)類教材的特點(diǎn)，集理論性、實(shí)踐性、啟發(fā)性、創(chuàng)造性于一體，力求在傳統(tǒng)教材模式基礎(chǔ)上有所突破，使之更加貼近讀者的閱讀習(xí)慣和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，激發(fā)讀者的求知欲和培養(yǎng)讀者的創(chuàng)新意識。

1．教材豐富，品種齊全。含蓋了“藝術(shù)設(shè)計(jì)與傳媒大類”的“視覺設(shè)計(jì)類”“工業(yè)設(shè)計(jì)類”“工藝美術(shù)類”“服裝與時尚設(shè)計(jì)類”“空間設(shè)計(jì)類”“動畫與數(shù)字媒體設(shè)計(jì)類”“人物形象設(shè)計(jì)”“環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)類”等所有類別的大部分教材。既有經(jīng)典的傳統(tǒng)專業(yè)教材，又有新興的專業(yè)教材，且課件、PPT等配套元素齊全，能廣泛適應(yīng)各層次的教學(xué)需要�！　�2．專家指導(dǎo)，特色鮮明。得到業(yè)界權(quán)威專家的指導(dǎo)支持，吸取了教育部的最新改革精神和成果，廣泛聽取了各院校相關(guān)專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、專家和一線老師的意見和建議，融入了最新教學(xué)理念和教學(xué)要求，符合教改主題，以探索、引領(lǐng)人才培養(yǎng)模式�！　�3．結(jié)合實(shí)例，體例新穎。結(jié)合實(shí)際，教材采用最合適的理念和體例進(jìn)行編寫，力求使教材適應(yīng)人才培養(yǎng)和課程教學(xué)的需要�！　�4．加強(qiáng)實(shí)踐，聯(lián)合編寫。立足教學(xué)和學(xué)生的特點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)踐要素，很多編者是來自院校和企業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)理論水平很高的優(yōu)秀教師。在我國教育領(lǐng)域中，這些骨干教師，接受先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)模式，開發(fā)了更適合我國國情、更具有中國特色的教育課程模式和教材�！　�5．注重層次，兼收并蓄。教材體現(xiàn)了兼收并蓄的思想，層次分明，能滿足不同層次和水平的教學(xué)要求�！　�6．立足全國，廣取所長。編寫老師有全國20多個省、市、區(qū)高職高專院校的專家、優(yōu)秀老師，把各地各院校的成果和特色充分展示出來，做到了立足全國，廣取所長。

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