定 價:39 元
叢書名:高等院校室內與環(huán)境藝術設計實用規(guī)劃教材
- 作者:高勇,趙秀艷編著
- 出版時間:2015/6/1
- ISBN:9787302401414
- 出 版 社:清華大學出版社
- 中圖法分類:J525.2
- 頁碼:186
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16K
《展示空間設計》從展示空間設計的基本概念、發(fā)展史、分類、人機工程學、展示環(huán)境、展示版面、展示照明、展示色彩、商業(yè)櫥窗、展示道具等方面全方位地進行了清晰而細致的講解。各章均設有學習目標、技能要點以及案例導入,章節(jié)內容包含基礎知識、案例、教學檢測,環(huán)節(jié)緊湊,塑造了一個完整的教學體系。本書將藝術理論與技能培訓融會貫通,從內容選材、教學方法、學習方法等方面突出了藝術院校教學的特點,是一套既有系統(tǒng)的學術研究成果、又貼近當下設計教學實踐的教材。
《展示空間設計》內容全面、條理清晰、實踐性強,可作為應用型本科院校和高職高專類院校展示設計和環(huán)境藝術設計專業(yè)的教材,還可以作為行業(yè)愛好者的自學輔導書。
第1章 展示空間設計概述 1
1.1 展示活動概述
1.1.1 展示活動的定義
1.1.2 現(xiàn)代展示的形式
1.1.3 國際性的展示活動
1.1.4 展示的策劃與設計
1.2 展示設計中的空間
1.2.1 空間的基本概念
1.2.2 展示設計與空間
1.3 展示設計分類
1.3.1 博物館設計
1.3.2 商業(yè)展覽設計
1.3.3 商業(yè)環(huán)境設計
1.3.4 節(jié)事活動環(huán)境設計
1.3.5 游樂場和主題公園中的展示設計
1.3.6 虛擬展示設計
1.4 展示空間設計的特性
1.4.1 展示空間設計的功能性
1.4.2 展示空間設計的藝術性
1.4.3 展示空間設計的信息化
1.5 展示行為的形成
1.5.1 宗教與祭祀
1.5.2 貿易與廣告
1.5.3 表現(xiàn)與吸引
1.5.4 信息與傳播
1.5.5 展覽與觀看
1.6 綜合案例:佛教園林空間設計
本章小結 33
教學檢測..34
第2章 展示活動的沿革
2.1 展示與收藏
2.1.1 展示的原始形式
2.1.2 收藏與展示的結合
2.2 展會的出現(xiàn)與形成
2.2.1 展銷會與展覽會
2.2.2 現(xiàn)代博物館的形成
2.2.3 綜合性的世界博覽會
2.2.4 世界博覽會的組織與活動
2.2.5 現(xiàn)代展示藝術與科學
2.3 綜合案例:喬治·蓬皮杜國家藝術文化中心
設計
本章小結
教學檢測
第3章 展示設計規(guī)則
3.1 展示設計基本法則
3.1.1 視知覺功能與設計
3.1.2 設計的形式法則
3.2 展示設計的程序
3.2.1 展示設計的規(guī)劃工作
3.2.2 展示的總體設計
3.2.3 設計的程序與表達
3.3 設計中的人機工程學
3.3.1 展示中的尺度問題
3.3.2 展示的通道分布與陳列設計
3.3.3 展示中的視聽覺問題
3.3.4 視覺傳達效率的提高
3.3.5 展示照明質量
3.4 綜合案例:圖書館展示空間設計
本章小結
教學檢測
第4章 展示環(huán)境的空間設計
4.1 展示空間
4.1.1 展示空間的特征與構成
4.1.2 展示空間的表現(xiàn)形式
4.2 動態(tài)的空間形式
4.2.1 視覺暗示
4.2.2 心理提示
4.2.3 審美引導
4.3 展示功能區(qū)域的分割
4.3.1 合理的觀眾流線
4.3.2 有效的展示位置
4.3.3 安全性和可靠性
4.3.4 展示的輔助空間
4.3.5 空間的整體布局
4.4 綜合案例:超級市場空間設計
本章小結
教學檢測
第5章 展示的版面設計
5.1 版式設計
5.1.1 組版元素
5.1.2 版面的組合形式
5.1.3 版面的構圖手法
5.2 文字設計與編排
5.2.1 文字設計的功能
5.2.2 文字群體的基本要素
5.2.3 版面文字的編排形式
5.3 圖片處理與圖表應用
5.3.1 圖片的選擇
5.3.2 圖片的調整與裁切
5.3.3 圖表的應用
5.4 版面裝飾
5.4.1 版面的嵌線
5.4.2 色彩的搭配
5.5 版面材料與制作技術
5.5.1 版面材料
5.5.2 版面制作技術
5.6 綜合案例:上海世博會海報版面設計
本章小結
教學檢測
第6章 展示照明設計
6.1 照明設計的原則和常用照明光源、燈具
6.1.1 照明設計的原則
6.1.2 常用照明光源和燈具
6.2 展示場所的照明方式
6.2.1 整體照明
6.2.2 局部照明
6.2.3 版面照明
6.2.4 展臺照明
6.2.5 氣氛照明
6.3 照明光源的選擇
6.4 綜合案例:藝術畫廊各廳的照明設計
本章小結
教學檢測
第7章 展示色彩設計
7.1 色彩的屬性與心理感受
7.1.1 色彩的屬性
7.1.2 色彩的心理感受
7.2 色彩的設計
7.3 綜合案例:T臺空間色彩設計
本章小結
教學檢測
第8章 商業(yè)櫥窗陳列設計
8.1 櫥窗的功能與表現(xiàn)
8.1.1 櫥窗的功能
8.1.2 櫥窗的表現(xiàn)
8.2 櫥窗展示的分類與設計要點
8.2.1 櫥窗展示的分類
8.2.2 櫥窗設計要點
8.3 綜合案例:英國倫敦Make My Magnum
櫥窗設計
本章小結
教學檢測
第9章 展示道具設計
9.1 展示道具的功能與設計原則
9.1.1 展示道具的功能
9.1.2 展示道具的設計原則
9.2 展架
9.2.1 展架道具
9.2.2 展架的形態(tài)
9.3 展臺
9.3.1 展臺道具
9.3.2 展臺的形態(tài)
9.4 展柜
9.4.1 展柜展具
9.4.2 展柜的形態(tài)
9.5 展板與其他輔助設施
9.5.1 展板
9.5.2 其他輔助設施
9.6 綜合案例:自然堂化妝品展臺設計
本章小結
教學檢測
參考文獻
隨著經濟、社會生活的飛速發(fā)展,人類所接觸到的信息量也越來越大。這些信息充斥著人們的眼球,衣食住行無一例外都成為信息展示的平臺。有些展示信息給人以舒暢的感覺,但也有些展示信息使人難以接受,這主要取決于設計師的設計理念和文化底蘊。
要想尋找到成功的展示設計作品,需要先了解展示空間設計。展示空間設計是一門綜合性藝術設計,它的主體為商品。展示空間是伴隨著人類社會政治、經濟的階段性發(fā)展逐漸形成的。在指定的時間和空間范圍內,運用藝術設計語言,通過對空間與平面的精心創(chuàng)造,使其產生獨特的空間范圍,不僅含有解釋展品宣傳主題的意圖,還可使觀眾參與其中,達到完美溝通的目的。這樣的空間形式,我們一般稱之為展示空間。對展示空間的創(chuàng)作過程,我們稱之為展示設計。
現(xiàn)代展示設計是融社會學、傳播學、心理學、美學、人機工程學等多學科的知識和技能為一體,具有極強的綜合性的一門設計課程,需要具備環(huán)境設計、造型設計及平面設計的能力。