相比我國其他省份，上海的中學(xué)歷史教育有自己的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》、有自己的歷史教科書、有自己的高考?xì)v史命題團(tuán)隊……實(shí)事求是地說，上海的中學(xué)歷史教學(xué)已形成了強(qiáng)烈的海派風(fēng)格，并對全國的歷史教學(xué)產(chǎn)生著引領(lǐng)和輻射的作用。本書旨在通過豐富的案例，全面深入解讀海派歷史教學(xué)風(fēng)格，以饗讀者。

歷史編
第一章海納百川：上海歷史教學(xué)研究回顧
一、源流：民國時期的教師與教學(xué)
二、合流：新中國成立初期的教師與教學(xué)
三、奔流：改革開放時代的教師與教學(xué)
第二章海闊天空：上海歷史教材沿革
一、窺天：第一部中外合編教材
二、拓天：向“文明史”進(jìn)發(fā)
三、回天：在通史與文明史之間
第三章曾經(jīng)滄海：上海歷史考試漫談
一、海源：海派考試緣起談
二、海景：海派考試之特點(diǎn)談
人物編
第二章錢君端：歷史教學(xué)——我終身熱愛的事業(yè)
一、時代與選擇 歷史編 
第一章海納百川：上海歷史教學(xué)研究回顧 
一、源流：民國時期的教師與教學(xué) 
二、合流：新中國成立初期的教師與教學(xué) 
三、奔流：改革開放時代的教師與教學(xué) 
第二章海闊天空：上海歷史教材沿革 
一、窺天：第一部中外合編教材 
二、拓天：向“文明史”進(jìn)發(fā) 
三、回天：在通史與文明史之間 
第三章曾經(jīng)滄海：上海歷史考試漫談 
一、海源：海派考試緣起談 
二、海景：海派考試之特點(diǎn)談 
人物編 
第二章錢君端：歷史教學(xué)——我終身熱愛的事業(yè) 
一、時代與選擇 
二、風(fēng)格的凝練 
三、發(fā)展與傳承 
四、指導(dǎo)與創(chuàng)新 
第二章風(fēng)光宇：做一個不停步的人 
一、成長的足跡 
二、走向廣闊天地 
三、教學(xué)、教材與人生 
第三章朱志浩：揮灑激情終無悔，不拘一格求創(chuàng)新 
一、成長的歷程 
二、“特級”教研 
案例編 
案例1第二次世界大戰(zhàn)前夕的歐洲 
案例2第一次世界大戰(zhàn) 
案例3新文化運(yùn)動 
案例4大蕭條和羅斯福新政 
案例5俄國十月社會主義革命 
案例6美國南北戰(zhàn)爭 
案例719世紀(jì)的文學(xué)藝術(shù)成就 
后記