本教程既可作為高等院校本科日語專業(yè)的翻譯課教材，也可供日語翻譯工作者和有一定日語基礎(chǔ)的學習者參考使用。
　　根據(jù)編者的教學經(jīng)驗，學生對翻譯課往往“又愛又恨”。一方面想要通過翻譯課的學習盡快提高自己的翻譯水平，另一方面又容易產(chǎn)生畏難情緒，學習態(tài)度也比較被動。為了改變這種現(xiàn)象，本教程在內(nèi)容編排上下了一定的工夫。首先，每一課開頭都安排導(dǎo)入練習，引導(dǎo)學生思考本課的核心知識點，然后再進入正文部分。正文部分力求實例典型充分，講解淺顯易懂。正文結(jié)束后除有課后練習外，特別加入補充閱讀。補充閱讀主要推薦和本課知識點相關(guān)的中文或日文的文章，引導(dǎo)學生更深入地研究和思考，同時加深對本課翻譯理論的理解。期待這種導(dǎo)入一正文一課后練習一補充閱讀的模式，能讓學生變被動為主動，提高對翻譯課的學習興趣，更好地掌握翻譯理論和技巧。