線性代數(shù)(經(jīng)管類(lèi)第2版)
定 價(jià):23 元
- 作者:肖馬成 主編
- 出版時(shí)間:2011/2/1
- ISBN:9787040313611
- 出 版 社:高等教育出版社
- 中圖法分類(lèi):O151.2
- 頁(yè)碼:238
- 紙張:膠版紙
- 版次:2
- 開(kāi)本:16開(kāi)
本書(shū)是全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題研究成果之一,由南開(kāi)大學(xué)濱海學(xué)院、北京航空航天大學(xué)北海學(xué)院、天津大學(xué)仁愛(ài)學(xué)院、大連理工大學(xué)城市學(xué)院等十幾所院校根據(jù)目前獨(dú)立學(xué)院教學(xué)現(xiàn)狀,結(jié)合多年在獨(dú)立學(xué)院的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)聯(lián)合修訂而成!毒性代數(shù)(經(jīng)管類(lèi))(第2版)》主要內(nèi)容有:行列式,矩陣,線性方程組,矩陣的特征值與特征向量,二次型。書(shū)中每章配有(A)、(B)兩套習(xí)題,并附有習(xí)題答案。書(shū)中帶“*”號(hào)的內(nèi)容,可由任課教師根據(jù)具體情況選講!毒性代數(shù)(經(jīng)管類(lèi))(第2版)》體現(xiàn)教學(xué)改革及教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化,針對(duì)獨(dú)立學(xué)院的辦學(xué)特色及教學(xué)需求,適當(dāng)降低理論深度,突出將數(shù)學(xué)知識(shí)實(shí)用化的分析和運(yùn)算方法,著重基本技能的訓(xùn)練而不過(guò)分追求技巧,突出基本訓(xùn)練的題目,兼顧知識(shí)學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng),有利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,并體現(xiàn)新的教學(xué)理念!毒性代數(shù)(經(jīng)管類(lèi))(第2版)》可作為獨(dú)立學(xué)院經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)數(shù)學(xué)教材,也可供有關(guān)人員學(xué)習(xí)參考。
依據(jù)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的要求,本教材在系統(tǒng)性、嚴(yán)密性方面更加有利于學(xué)生知識(shí)與能力的增長(zhǎng)、有利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展、盡可能體現(xiàn)新的教學(xué)理念!毒性代數(shù)(經(jīng)管類(lèi)第2版)》保留了第一版的特色:注意解決系統(tǒng)性與適用性的關(guān)系、邏輯性與簡(jiǎn)潔性的關(guān)系、傳統(tǒng)與潮流的關(guān)系、數(shù)學(xué)語(yǔ)言與通俗表述的關(guān)系。本教材強(qiáng)化了概念與實(shí)例引入,強(qiáng)化了直觀解說(shuō),強(qiáng)調(diào)解決問(wèn)題的思想方法,同時(shí)弱化了技巧、構(gòu)造性證明以及純數(shù)學(xué)定義。參加本書(shū)第二版改編的有:肖馬成、曲文萍、方有康、王秀玉、白曉棠。
第一章 行列式 1.1 行列式的定義 1.2 行列式的性質(zhì) 1.3 行列式的計(jì)算 1.4 行列式按行(列)展開(kāi) 1.5 克拉默(Cramer)法則習(xí)題一第二章 矩陣 2.1 矩陣的概念 2.2 矩陣的運(yùn)算 2.3 逆矩陣 2.4 矩陣的初等變換 2.5 矩陣的秩習(xí)題二第三章 線性方程組 3.1 高斯(Gauss)消元法 3.2 n維向量的概念及線性相關(guān)性 3.3 向量組的秩 3.4 線性方程組解的判定及計(jì)算 3.5 齊次線性方程組解的結(jié)構(gòu) 3.6 非齊次線性方程組解的結(jié)構(gòu)習(xí)題三第四章 矩陣的特征值與特征向量 4.1 矩陣的特征值與特征向量 4.2 相似矩陣·矩陣的特征值與特征向量的性質(zhì) 4.3 矩陣可對(duì)角化的條件 4.4 實(shí)對(duì)稱(chēng)矩陣的對(duì)角化習(xí)題四第五章 二次型 5.1 二次型及其矩陣表示 5.2 二次型的標(biāo)準(zhǔn)形和規(guī)范形 5.3 二次型與對(duì)稱(chēng)矩陣的正定性習(xí)題五習(xí)題參考答案參考書(shū)目