定 價(jià):12 元
叢書(shū)名:21世紀(jì)高等學(xué)校通識(shí)教育系列教材
- 作者:朱炳祥,崔應(yīng)令
- 出版時(shí)間:2005/4/1
- ISBN:9787307049758
- 出 版 社:武漢大學(xué)出版社
- 中圖法分類(lèi):Q98
- 頁(yè)碼:225
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:大32開(kāi)
本書(shū)內(nèi)容包括: 人類(lèi)學(xué)研究領(lǐng)域、人類(lèi)學(xué)研究方法、摩爾根的古典進(jìn)化理論、馬林諾夫斯基的功能主義研究等。
我校通識(shí)教育指導(dǎo)選修課的指導(dǎo)思想被表述為如下的內(nèi)容:21世紀(jì)高等教育所培養(yǎng)的人才,不僅應(yīng)受到專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)訓(xùn)練,而且要形成和諧健全的人格。大學(xué)教育應(yīng)給予學(xué)生充分的選擇機(jī)會(huì),讓他們接觸不同的事物,使他們能對(duì)不同的學(xué)科,文化和不同的思維模式保持高度的興趣和尊重。
本書(shū)依據(jù)通識(shí)課的指導(dǎo)思想以及學(xué)生的特點(diǎn),重在介紹人類(lèi)學(xué)的一些最基本的知識(shí)以及探索問(wèn)題的不同于其他學(xué)科的特殊方式,并將人類(lèi)學(xué)的“理解他人、善待他人”的基本態(tài)度,“各美其美、美人之美、美美與共、天下大同” (費(fèi)孝通語(yǔ))的文化自覺(jué)精神,以及“反思性”的學(xué)科特點(diǎn)貫穿于各章之中。
前 言
第一章 苦悶的人類(lèi)學(xué)家··
第一節(jié) 研究目的的苦悶
第二節(jié) 研究方法的苦悶
第三節(jié) 研究立場(chǎng)的苦悶
[原著閱讀]馬爾庫(kù)斯、費(fèi)徹爾:作為文化批評(píng)的人類(lèi)學(xué)
[思考與練習(xí)]
第二章 人類(lèi)學(xué)研究領(lǐng)域
第一節(jié) 親屬制度
第二節(jié) 經(jīng)濟(jì)制度
第三節(jié) 政治組織與社會(huì)控制
第四節(jié) 宗教
[原著閱讀](一)雷蒙德·弗思:親屬關(guān)系,(二)普洛格、貝
茨:昆人的生活,(三)費(fèi)孝通:禮治秩序,(四)安
東尼·沃克:拉祜尼的新年慶典
[思考與練習(xí)]
第三章 人類(lèi)學(xué)研究方法
第一節(jié) 初入田野
第二節(jié) 民族志方法
[原著閱讀]拉德克利夫一布朗:人類(lèi)學(xué)的比較方法
[思考與練習(xí)]
第四章 摩爾根的古典進(jìn)化理論
第一節(jié) 摩爾根的問(wèn)題
第二節(jié) 生存技術(shù)發(fā)展階段論
第三節(jié) 政治形式發(fā)展階段論
第四節(jié) 家族制度發(fā)展階段論
第五節(jié) “猜想的歷史”
[原著閱讀]大衛(wèi)·卡普蘭:文化進(jìn)化優(yōu)勢(shì)
[思考與練習(xí)]
第五章 馬林諾夫斯基的功能主義研究
第一節(jié) 基本理論觀點(diǎn)
第二節(jié) 《西太平洋的航海者》
[原著閱讀]露絲·本尼迪克特:研究日本
[思考與練習(xí)]
第六章 格爾茲的文化解釋理論
第一節(jié) 深描說(shuō)
第二節(jié) 深層的游戲:關(guān)于巴厘島斗雞的記述
[原著閱讀]馬歇爾·薩林斯:本土現(xiàn)代性
[思考與練習(xí)]
參考書(shū)目