社會(huì)學(xué)導(dǎo)論（第2版）
定 價(jià)：30 元
叢書(shū)名：新編大學(xué)社會(huì)學(xué)教材
- 作者：風(fēng)笑天 編
- 出版時(shí)間：2008/1/1
- ISBN：9787560943664
- 出 版 社：華中科技大學(xué)出版社
- 中圖法分類(lèi)：C91
- 頁(yè)碼：314
- 紙張：膠版紙
- 版次：2
- 開(kāi)本：16K
本書(shū)以國(guó)內(nèi)外同類(lèi)教材以及國(guó)家教育部《社會(huì)學(xué)概論教學(xué)大綱》為參考框架，以我國(guó)的社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)生活實(shí)際為背景，對(duì)社會(huì)學(xué)學(xué)科的主要領(lǐng)域、基本范疇、重要理論和研究方法進(jìn)行了系統(tǒng)、全面的介紹。全書(shū)精心選取了社會(huì)學(xué)概論中普遍涉及的內(nèi)涵和主題，從社會(huì)的基本構(gòu)成、個(gè)體的社會(huì)化、社會(huì)群體與組織，直到社會(huì)制度、社會(huì)問(wèn)題、社會(huì)變遷等，都一一進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。作者在編寫(xiě)過(guò)程中，積極吸收了當(dāng)代社會(huì)學(xué)學(xué)科發(fā)展的最新成果，引用了大量實(shí)際研究的實(shí)例進(jìn)行說(shuō)明。全書(shū)內(nèi)容充實(shí)，材料豐富，敘述簡(jiǎn)明，通俗易懂，總體框架和篇章結(jié)構(gòu)十分合理，較好地體現(xiàn)了高等學(xué)校專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課教材體系規(guī)范、介紹簡(jiǎn)明的特點(diǎn)。
本書(shū)可以作為高等學(xué)校社會(huì)學(xué)、社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)必修課教材，同時(shí)也可以作為文科相關(guān)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、選修課教材；還可以供關(guān)心社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)問(wèn)題的讀者，特別是各級(jí)政府相關(guān)部門(mén)實(shí)際工作人員和社會(huì)工作者閱讀。
風(fēng)笑天，1954年生于武漢，教育部社會(huì)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，南京大學(xué)社會(huì)學(xué)教授，博士生導(dǎo)師；教育部高等學(xué)校社會(huì)學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，中國(guó)社會(huì)學(xué)會(huì)常務(wù)理事；美國(guó)社會(huì)學(xué)會(huì)會(huì)員，北美華人社會(huì)學(xué)協(xié)會(huì)會(huì)員。主要研究方向：社會(huì)研究方法、中國(guó)獨(dú)生子女問(wèn)題、家庭社會(huì)學(xué)、人口社會(huì)學(xué)、青年社會(huì)學(xué)。承擔(dān)的課題主要有：“中國(guó)獨(dú)生子女的社會(huì)化過(guò)程及其結(jié)果”（美國(guó)福特基金重點(diǎn)項(xiàng)目）、“電視媒介的社會(huì)控制功能”（國(guó)家社科基金項(xiàng)目）、“中國(guó)第一代獨(dú)生子女的社會(huì)適應(yīng)”（國(guó)家社科基金項(xiàng)目）、“三峽農(nóng)村移民的社會(huì)適應(yīng)性研究”（國(guó)務(wù)院三峽移民局重點(diǎn)項(xiàng)目）等。在《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》、《社會(huì)學(xué)研究》等刊物上發(fā)表論文90余篇。主要代表作有：《獨(dú)生子女：他們的家庭、教育和未來(lái)》、《現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查方法》等。
第一章 緒論
第一節(jié) 什么是社會(huì)學(xué)
一、社會(huì)學(xué)的定義
二、社會(huì)學(xué)的觀點(diǎn)
三、社會(huì)學(xué)想象力
四、社會(huì)學(xué)的主題
第二節(jié) 社會(huì)學(xué)的學(xué)科地位
一、社會(huì)學(xué)與常識(shí)
二、社會(huì)學(xué)的學(xué)科地位
三、社會(huì)學(xué)與其他社會(huì)科學(xué)的關(guān)系
第三節(jié) 社會(huì)學(xué)的特點(diǎn)與應(yīng)用
一、社會(huì)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)
二、社會(huì)學(xué)的應(yīng)用
思考題
第二章 社會(huì)學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史
第一節(jié) 社會(huì)學(xué)學(xué)科發(fā)展的基本歷程
一、社會(huì)學(xué)的誕生及其背景
二、社會(huì)學(xué)學(xué)科的發(fā)展階段
三、社會(huì)學(xué)在世界范圍的早期傳播
第二節(jié) 創(chuàng)立和形成時(shí)期的社會(huì)學(xué)觀點(diǎn)
一、奧古斯特?孔德的社會(huì)學(xué)觀點(diǎn)
二、赫伯特?斯賓塞的社會(huì)學(xué)觀點(diǎn)
三、埃米爾?迪爾凱姆的社會(huì)學(xué)觀點(diǎn)
四、馬克斯?韋伯的社會(huì)學(xué)觀點(diǎn)
五、喬治?齊美爾的形式社會(huì)學(xué)觀點(diǎn)
第三節(jié) 當(dāng)代西方社會(huì)學(xué)理論的重要流派
一、結(jié)構(gòu)功能主義理論
二、社會(huì)沖突理論
三、社會(huì)交換理論
四、符號(hào)互動(dòng)理論
第四節(jié) 社會(huì)學(xué)在中國(guó)
一、20世紀(jì)50年代以前社會(huì)學(xué)學(xué)科的發(fā)展歷程
二、20世紀(jì)50年代至80年代的香港、臺(tái)灣社會(huì)學(xué)狀況
三、1979年以后的中國(guó)大陸社會(huì)學(xué)
四、中國(guó)社會(huì)學(xué)的代表人物
思考題
第三章 社會(huì)
第一節(jié) 什么是社會(huì)
一、社會(huì)的概念
二、社會(huì)的主要特征
三、社會(huì)的類(lèi)型
第二節(jié) 社會(huì)構(gòu)成要素
一、人口
二、自然環(huán)境
三、文化
第三節(jié) 社會(huì)結(jié)構(gòu)
一、什么是社會(huì)結(jié)構(gòu)
二、社會(huì)結(jié)構(gòu)的單位
第四章 文化
第一節(jié) 理解文化概念
一、“文化”的定義
二、文化的特征
三、文化的功能
四、文化評(píng)價(jià)的幾種態(tài)度
第二節(jié) 文化的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)
一、文化內(nèi)容
二、文化的邏輯結(jié)構(gòu)
三、文化變遷的原因
四、文化變遷的方式與趨勢(shì)
思考題
第五章 社會(huì)化
第六章 社會(huì)角色
第七章 社會(huì)群體
第八章 社會(huì)組織
第九章 社區(qū)
第十章 社會(huì)相互作用
第十一章 集體行為
第十二章 社會(huì)分層與社會(huì)流動(dòng)
第十三章 社會(huì)問(wèn)題
第十四章 社會(huì)控制
第十五章 社會(huì)保障與社會(huì)工作
第十六章 社會(huì)制度
第十七章 社會(huì)變遷與現(xiàn)代化
第十八章 社會(huì)學(xué)研究方法
后記
第一章 結(jié)論
在我們生活的世界里，存在著各種各樣的事物，呈現(xiàn)出千奇百怪的理象。人類(lèi)自古以來(lái)一直在不斷地深索著自然界及人類(lèi)自身的奧秘。人們總是不斷地提出各種問(wèn)題，同時(shí)又不斷地能過(guò)研究和探索去回答這些問(wèn)題。
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