《插畫設(shè)計教程》包括五章內(nèi)容:插畫概述,插畫基礎(chǔ)知識、插畫角色塑造、插畫場景表現(xiàn)、插畫創(chuàng)作實例。本書依據(jù)高校學(xué)生的特點,內(nèi)容綜合了手繪技法和CG技法,兼具卡通風(fēng)格和寫實風(fēng)格,將插畫的基礎(chǔ)知識、制作方法與商業(yè)創(chuàng)作三者融為一體,力求做到循序漸進(jìn)、操作性強(qiáng)。書中每個實例從開始構(gòu)思到最終完成都進(jìn)行了詳細(xì)的講解。既適用于繪畫基礎(chǔ)較弱的學(xué)生,也適用于繪畫基礎(chǔ)扎實的學(xué)生。是一本既具有實用價值又具有高度觀賞性的學(xué)習(xí)教材和教研指導(dǎo)用書。
1.教材豐富,品種齊全。含蓋了“藝術(shù)設(shè)計與傳媒大類”的“視覺設(shè)計類”“工業(yè)設(shè)計類”“工藝美術(shù)類”“服裝與時尚設(shè)計類”“空間設(shè)計類”“動畫與數(shù)字媒體設(shè)計類”“人物形象設(shè)計”“環(huán)境藝術(shù)設(shè)計類”等所有類別的大部分教材。既有經(jīng)典的傳統(tǒng)專業(yè)教材,又有新興的專業(yè)教材,且課件、PPT等配套元素齊全,能廣泛適應(yīng)各層次的教學(xué)需要! 2.專家指導(dǎo),特色鮮明。得到業(yè)界權(quán)威專家的指導(dǎo)支持,吸取了教育部的最新改革精神和成果,廣泛聽取了各院校相關(guān)專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、專家和一線老師的意見和建議,融入了最新教學(xué)理念和教學(xué)要求,符合教改主題,以探索、引領(lǐng)人才培養(yǎng)模式! 3.結(jié)合實例,體例新穎。結(jié)合實際,教材采用最合適的理念和體例進(jìn)行編寫,力求使教材適應(yīng)人才培養(yǎng)和課程教學(xué)的需要! 4.加強(qiáng)實踐,聯(lián)合編寫。立足教學(xué)和學(xué)生的特點,切實加強(qiáng)實踐要素,很多編者是來自院校和企業(yè)的實踐經(jīng)驗豐富、教學(xué)理論水平很高的優(yōu)秀教師。在我國教育領(lǐng)域中,這些骨干教師,接受先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)模式,開發(fā)了更適合我國國情、更具有中國特色的教育課程模式和教材。 5.注重層次,兼收并蓄。教材體現(xiàn)了兼收并蓄的思想,層次分明,能滿足不同層次和水平的教學(xué)要求。 6.立足全國,廣取所長。編寫老師有全國20多個省、市、區(qū)高職高專院校的專家、優(yōu)秀老師,把各地各院校的成果和特色充分展示出來,做到了立足全國,廣取所長。
劉璞從事藝術(shù)教學(xué)十余年,教學(xué)經(jīng)驗豐富。
第一章 插畫概述
第一節(jié) 插畫的概念
第二節(jié) 插畫的發(fā)展
第三節(jié) 插畫的形式與分類
第四節(jié) 插畫的特征?
課程實訓(xùn)
第二章 插畫基礎(chǔ)
第一節(jié) 線的表現(xiàn)
第二節(jié) 色彩基礎(chǔ)
第三節(jié) 插畫構(gòu)圖
第四節(jié) 插畫的表現(xiàn)形式
課程實訓(xùn)
第三章 插畫角色塑造
第一節(jié) 角色結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 角色動態(tài)的表現(xiàn) 第一章 插畫概述
第一節(jié) 插畫的概念
第二節(jié) 插畫的發(fā)展
第三節(jié) 插畫的形式與分類
第四節(jié) 插畫的特征?
課程實訓(xùn)
第二章 插畫基礎(chǔ)
第一節(jié) 線的表現(xiàn)
第二節(jié) 色彩基礎(chǔ)
第三節(jié) 插畫構(gòu)圖
第四節(jié) 插畫的表現(xiàn)形式
課程實訓(xùn)
第三章 插畫角色塑造
第一節(jié) 角色結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 角色動態(tài)的表現(xiàn)
第三節(jié) 角色的變形
第四節(jié) 不同年齡段的角色表現(xiàn)
第五節(jié) 插畫角色塑造實例
課程實訓(xùn)
第四章 插畫場景表現(xiàn)
第一節(jié) 插畫場景空間設(shè)計
第二節(jié) 插畫場景中的透視
第三節(jié) 插畫場景中的色彩與光影
第四節(jié) 插畫場景設(shè)計實例
課程實訓(xùn)
第五章 插畫創(chuàng)作
第一節(jié) 插畫構(gòu)圖的基本法則們
第二節(jié) 插畫的視角與鏡頭
第三節(jié) 書籍插畫創(chuàng)作
第四節(jié) 游戲插畫創(chuàng)作
課程實訓(xùn)
參考文獻(xiàn)
前言
在數(shù)字技術(shù)的推動和市場繁榮的影響下,插畫行業(yè)呈現(xiàn)出嶄新的面貌與活力,而《插畫設(shè)計》成為各大高校數(shù)字媒體、動漫設(shè)計等專業(yè)的必修課程。市面上的插畫教材教輔,或雜而不精,或相對單一,鮮有適合高校學(xué)生特點的教材。
目前,在圖書市場中理論結(jié)合實踐案例的教材較少。學(xué)生的插畫基礎(chǔ)知識容易與商業(yè)插畫脫節(jié),如何使插畫設(shè)計適應(yīng)社會的變化和發(fā)展,使新觀念、新技術(shù)、新手段,反映到教學(xué)實踐中,這是插畫教學(xué)的一個重難點。因此,本書的內(nèi)容理論結(jié)合實踐案例,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、步驟清晰,并附有相應(yīng)的設(shè)計構(gòu)思、繪畫技巧、軟件知識等,能夠為廣大讀者在商業(yè)插畫領(lǐng)域的實際應(yīng)用中起到指導(dǎo)作用。
本書適合普通高等院校、高職院校的動漫專業(yè)、游戲?qū)I(yè)、數(shù)字藝術(shù)專業(yè)以及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為相關(guān)課程的教材使用,也可供動漫設(shè)計人員和愛好插畫的人群學(xué)習(xí)使用。重點在于引導(dǎo)學(xué)生積極嘗試不同形式、不同風(fēng)格,啟發(fā)讀者的想象力與創(chuàng)造力,將插畫的基礎(chǔ)知識、制作方法、商業(yè)創(chuàng)作三者有機(jī)融為一體,力求做到由易到難,由淺入深,循序漸進(jìn),使讀者盡快實現(xiàn)從基礎(chǔ)到專業(yè)的提升。
本書從理論講述入手,以設(shè)計構(gòu)思為指導(dǎo),以實踐案例為中心,以實訓(xùn)練習(xí)為突破口,以提升學(xué)生動手操作能力為落腳點,在充分體驗插畫的設(shè)計與制作的過程中,達(dá)到提高設(shè)計能力與制作水平的目的。
編者
2014年6月
文摘
任務(wù)概述:通過對本章的學(xué)習(xí),使讀者掌握插畫的相關(guān)基礎(chǔ)理論知識,了解插畫的概念、插畫的起
源與發(fā)展、插畫形式與分類、插畫的特征,從而獲得對插畫的初步認(rèn)識。
能力目標(biāo):對插畫這門藝術(shù)有一個正確的認(rèn)識和定位,為后期的插畫學(xué)習(xí)奠定堅實的理論基礎(chǔ)。
知識目標(biāo):理解插畫的概念,掌握插畫的起源與發(fā)展、形式與分類、特征,并能表述出自己的觀點。
素質(zhì)目標(biāo):使讀者具備自學(xué)能力、能較深入對插畫進(jìn)行多方面的理解。
第一節(jié)插畫的概念
現(xiàn)在,人們?nèi)粘I钪谐錆M了各式各樣的插畫,插畫在人們生活已占據(jù)了越來越重要的地位,它已成為一種重要的藝術(shù)形式。
一、什么是插畫
插畫也稱插圖,就是我們平常所看的報紙、雜志、各種刊物或兒童圖畫書,在文字間所加插的圖畫,統(tǒng)稱為“插畫”。插畫,英文為“illustration”,為“照亮”的意思,望文思義,它原來是用以增加刊物中文字所給予的趣味性,使文字部份能更生動、更具象地活躍在讀者的心中。而在現(xiàn)今各種出版品中,插畫的重要性,早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過這個“照亮文字”的陪襯地位,它不但能突出主題的思想,而且還會增強(qiáng)藝術(shù)的感染力。
隨著電腦數(shù)碼美術(shù)技術(shù)的發(fā)展,更多的人用Photoshop、Painter、Illustrator以及數(shù)碼手繪板進(jìn)行更多形式的插畫設(shè)計作品創(chuàng)作。如圖1-1、1-2、1-3所示。
圖1-1Photoshop創(chuàng)作的插畫
圖1-2Painter創(chuàng)作的插畫圖1-3Illustrator創(chuàng)作的插畫
二、“繪畫”與“插畫”的區(qū)別
“繪畫”等同于“插畫”嗎?人們可能往往會習(xí)慣性地認(rèn)為兩者是同一概念,不會加以區(qū)分,但從嚴(yán)格意義上來說繪畫和插畫是既有一定的聯(lián)系,又有一定的區(qū)別。
首先,從表現(xiàn)技法上來說插畫是繪畫藝術(shù)的一個分支。插畫藝術(shù)的許多表現(xiàn)技法都是借鑒了繪畫藝術(shù)的表現(xiàn)技法,例如運用版畫(木刻、石版、銅版畫)、國畫(水墨畫、白描)、油畫、水彩、水粉、鉛筆淡彩、鋼筆素描等形式表現(xiàn)的插畫形式多樣、具有更加獨特的藝術(shù)魅力與表現(xiàn)力。如圖1-4所示,因此從某種意義上講,繪畫藝術(shù)是基礎(chǔ)學(xué)科,插畫則成了應(yīng)用學(xué)科。
版畫形式水彩形式素描形式
圖1-4借鑒繪畫藝術(shù)形式表現(xiàn)的插畫
其次,從創(chuàng)作目的上來看二者的側(cè)重點是截然不同的。繪畫藝術(shù)作品創(chuàng)作目的是為了表達(dá)藝術(shù)家自己本身的思想和感受,它是藝術(shù)家對社會以及生活現(xiàn)象的一種見解和看法,可以充分地表現(xiàn)出藝術(shù)家的思想個性,藝術(shù)家通過繪畫作品來表達(dá)自己的一種情感,不需要受到其他因素的制約。如圖1-5所示。而插畫則不同,對目標(biāo)人群的信息傳達(dá)是它的首要任務(wù),人們通過插畫可以了解傳達(dá)的信息,而且通過傳達(dá)的信息就可以了解產(chǎn)品。因此插畫有著更非常鮮明的目的性,即每幅插畫都有明確的主題,從人物設(shè)計、繪畫草稿到作品正式繪畫上色,都需要與主題相符。如圖1-6所示。
圖1-5繪畫作品圖1-6書籍插畫
第二節(jié)插畫的起源與發(fā)展
一、插畫的起源
1、原始巖畫
插畫并不是現(xiàn)代生活的產(chǎn)物,要探尋插畫藝術(shù)的起源,無疑要從原始巖畫說起。人類的繪畫都產(chǎn)自史前舊石器時代,這在所遺留下來的大量珍貴巖畫中可以得以證實。例如西班牙阿爾塔米拉洞窟壁畫,如圖1-7所示。舊石器時代法國康納客洞窯的壁畫,如圖1-8所示。從巖壁上描繪動物那富有生命力的線條與簡約的造型中可以看出,人類開始在符號于意象之間尋找藝術(shù)的歸宿。
圖1-7西班牙阿爾塔米拉洞窯壁畫圖1-8法國康納客洞窯的壁畫
中國屬于世界上巖畫分布最豐富的國家之一,由于歷史的悠久很難考證具體時間,根據(jù)專家考證可追溯到大約兩萬到四萬年前,巖畫廣泛地存在于茫茫草原、戈壁和我國少數(shù)民族聚居地區(qū),是草原文化的重要部分。最具代表性巖畫有“陰山巖畫”和“賀蘭山巖畫”,如圖1-9、1-10所示。
賀蘭山巖畫與陰山巖畫內(nèi)容多是表現(xiàn)狩獵、游牧、歌舞、宗教、戰(zhàn)爭以及神話傳說、圖騰崇拜、民族風(fēng)情等,基本反映了早期狩獵和畜牧為主的社會意識形態(tài),同時,也兼而有之采集與原始農(nóng)業(yè)的作品。藝術(shù)的再現(xiàn)了我國北方古代民族的生活風(fēng)貌。雖然巖畫顯得粗獷稚拙,但造型優(yōu)美,許多精美之作達(dá)到了惟妙惟肖的地步,令人嘆為觀之。
圖1-9陰山巖畫圖1-10賀蘭山巖畫
2、原始插畫
原始插畫是通過圖形或圖形結(jié)合文字傳述故事內(nèi)容的一種藝術(shù)形式。例如中國敦煌洞窟的壁畫,如圖1-11所示。敦煌洞窟壁畫是以彩色圖形的形式來傳述故事內(nèi)容的典范。其所傳述的內(nèi)容豐富多彩,它和別的宗教藝術(shù)一樣,是描寫神的形象、神的活動、神與神的關(guān)系、神與人的關(guān)系以寄托人們善良的愿望,安撫人們心靈的藝術(shù)。
圖1-11敦煌壁畫《飛天》圖1-12古埃及壁畫
又如:古埃及時期的墓室壁畫。如圖1-12所示。多以彩色圖文與文字相結(jié)合的形式來傳述故事內(nèi)容的,其所傳述的內(nèi)容基本上都是一些古老的故事。造型平面與程式化處理,人物一律按照側(cè)面臉、正面眼、正面胸、側(cè)面腿的程式來描繪,端莊嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母衤沙淌脚c意象自由的藝術(shù)天性完美地結(jié)合在一起,加上色彩的巧妙搭配,體現(xiàn)了古埃及人的聰明才智與藝術(shù)天分。
二、中國插畫藝術(shù)的發(fā)展
中國的插畫歷史悠久。中國古代書籍中的插圖稱為“相”,但中國早期的記錄是以文字為主,鮮有插圖和文字并存的情況。
1、唐代插畫
據(jù)考查,較早的雕版印刷插畫在唐代已流行。唐代的插畫大多是通過雕版印刷的方式完成的繪畫作品,就其制作特征來講屬于版畫,也稱木刻畫。當(dāng)時的雕版印刷技術(shù)促進(jìn)了書籍的繁榮,而書籍的繁榮又推動了插畫的發(fā)展。如1900年在敦煌發(fā)現(xiàn)的唐咸通九年(868)《金剛經(jīng)》扉頁上的釋迦牟尼說法圖是我國現(xiàn)存最早的雕版印刷的插畫作品,比歐洲版畫至少早500年,如圖1-12所示。圖中的人物眾多,刻畫細(xì)膩,線條流暢,可見當(dāng)時插畫作品已大展到較高的水平。除此之外,唐代傳世的插畫作品還有《救苦觀世音圖》、《千佛像》等,刻畫得十分精美,如圖1-13所示。
圖1-12《金剛經(jīng)》圖1-13《救苦觀世音圖》
2、宋、元時期的插畫
在唐的基礎(chǔ)上,宋元時期插畫技術(shù)和水平又有了較大的發(fā)展,在歷書、醫(yī)書、經(jīng)書、文集等中經(jīng)常出現(xiàn),其中的插畫,大多采用圖文并舉的形式。元代的戲曲、小說題材豐富,進(jìn)一步推動了插畫的發(fā)展。如《三禮圖》中的插畫以及圖文并舉的《營造法式》,如圖1-14、1-15所示。
圖1-14《三禮圖》圖1-14《營造法式》
3、明代插畫
明代是版刻插畫空前繁榮的時期,這一時期,不論在技術(shù)上、形式上,還是風(fēng)格上插畫都有了全新發(fā)展。小說、曲劇層出不窮,為此繪制的插畫數(shù)量多,工藝水平不斷提高。就技術(shù)而言,該時期出現(xiàn)了套版彩印插畫,就形式而言,這個時期出現(xiàn)了雙面連試、月光式等諸多形式的插畫;就風(fēng)格而言,其運用散點透視、建筑剖面法來組織畫面,打破了空間關(guān)系。
如明代著名畫家陳老蓮(陳洪綬)就是其中的代表人,他以畫人物畫而聞名,他畫的《水滸葉子》、《西廂記》等刻工精巧、使筆鋒利、人物栩栩如生,如圖1-15、1-16所示。
圖1-15《水滸葉子》插畫圖1-16《西廂記》插畫
4、清代的插畫
隨著西方石版印刷術(shù)傳入中國,由于其便捷省力,成本低廉,很快便取代了版刻印刷形式,石版印刷開始成為印制書籍和插畫的主要方法。就藝術(shù)而言,結(jié)合民情風(fēng)俗的民間套色木板年畫在清代風(fēng)行一時。當(dāng)時的民間木版年畫造型單純明快,色彩絢麗,從人物造型到畫面的色彩搭配,都是展現(xiàn)著獨特的民間藝術(shù)風(fēng)韻。如史稱"南桃北楊"的蘇州桃花塢木刻年畫和天津楊柳青年畫。如圖1-17、1-18所示。
圖1-17蘇州桃花塢木刻年畫圖1-18天津楊柳青年畫
5、清末明初的插畫
由于受到西方經(jīng)濟(jì)、西方插花藝術(shù)風(fēng)格的影響,從清末到民國初期,我國插畫在表現(xiàn)手法及內(nèi)容等方面從本土化開始向西洋化發(fā)展,并具有濃厚的商業(yè)化色彩。其中最具時代特點的是月份牌廣告畫。月份牌廣告是我國近代最早的現(xiàn)代商品海報,其發(fā)源于二十世紀(jì)初的上海,最初是外國商人為了促銷商品而引進(jìn)的,之后一般的商家行號開始普遍運用,并作為商品贈品,直到四十年代以后,月份牌廣告才逐漸沒落、消失。月份牌大多以“洋裝、美人”為視點,一般采用擦筆水彩、西洋技法和彩色印刷制作,畫面精致甜美,如圖1-19所示。