線亞威、劉曉娟主編的《幼兒園社會教育活動指導(dǎo)》詮釋了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(以下簡稱《指南》)引領(lǐng)下的幼兒園社會教育活動的基本理論與實踐操作，關(guān)注社會領(lǐng)域教育的核心價值，以促進(jìn)幼兒社會性和個性發(fā)展為教育目標(biāo)，把人際交往和社會適應(yīng)作為社會教育的主要內(nèi)容，提出符合幼兒社會性學(xué)習(xí)特點的教育實施建議，通過案例示范解決教師在社會教育活動中存在的一些困惑，并給出社會教育活動評價建議。本書注重理論與實踐相結(jié)合，為一線幼兒園教師充分理解和踐行《指南》、開展社會教育活動提供有效的指導(dǎo)和幫助。
　　本書可作為幼兒園教師、教研員和園長培訓(xùn)教材，也可供學(xué)前教育研究者參考使用。

第一部分　幼兒園社會教育的核心理念
　一、社會教育的含義
　二、社會教育的重要意義
　三、社會領(lǐng)域?qū)τ變喊l(fā)展的價值
第二部分　幼兒園社會教育的目標(biāo)與內(nèi)容
　一、社會教育的目標(biāo)
　二、社會教育的內(nèi)容
第三部分　幼兒園社會教育活動的實施建議
　一、幼兒社會性的學(xué)習(xí)與發(fā)展特點
　二、社會教育活動的目標(biāo)制定
　三、社會教育內(nèi)容的選擇和組織原則
　四、社會教育活動的實施途徑
　五、社會教育活動的實施方法
第四部分　幼兒園社會教育活動設(shè)計與案例評析
　一、社會領(lǐng)域教育活動設(shè)計 第一部分　幼兒園社會教育的核心理念
　一、社會教育的含義
　二、社會教育的重要意義
　三、社會領(lǐng)域?qū)τ變喊l(fā)展的價值
第二部分　幼兒園社會教育的目標(biāo)與內(nèi)容
　一、社會教育的目標(biāo)
　二、社會教育的內(nèi)容
第三部分　幼兒園社會教育活動的實施建議
　一、幼兒社會性的學(xué)習(xí)與發(fā)展特點
　二、社會教育活動的目標(biāo)制定
　三、社會教育內(nèi)容的選擇和組織原則
　四、社會教育活動的實施途徑
　五、社會教育活動的實施方法
第四部分　幼兒園社會教育活動設(shè)計與案例評析
　一、社會領(lǐng)域教育活動設(shè)計
　二、社會領(lǐng)域教育活動案例評析
第五部分　幼兒園社會教育活動的評價建議
　一、對幼兒表現(xiàn)的評價
　二、對教師組織教育活動的評價
參考文獻(xiàn)