語文有效教學(xué)設(shè)計(jì)技能訓(xùn)練
定 價(jià)：29 元
- 作者：許書明編著
- 出版時(shí)間：2012/9/1
- ISBN：9787566802910
- 出 版 社：暨南大學(xué)出版社
- 中圖法分類：G633.302
- 頁(yè)碼：200頁(yè)
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16開
《語文有效教學(xué)設(shè)計(jì)技能訓(xùn)練》這本書講述了教學(xué)設(shè)計(jì)技能，是有效教學(xué)設(shè)計(jì)的技術(shù)保障。教學(xué)設(shè)計(jì)技能，不是單純的技術(shù)能力，它蘊(yùn)涵了教師的綜合素養(yǎng)。教學(xué)設(shè)計(jì)技能訓(xùn)練，是“研究型”教師和“智慧型”教師專業(yè)化進(jìn)程中不可或缺的訓(xùn)練內(nèi)容。過硬的教學(xué)設(shè)計(jì)技能是進(jìn)行有效教學(xué)設(shè)計(jì)的抓手，是提高課堂教學(xué)效益和質(zhì)量的保證。
前言
引言
一、本書單元結(jié)構(gòu)安排
二、教學(xué)設(shè)計(jì)技能
三、教學(xué)設(shè)計(jì)技能訓(xùn)練說明
第一單元 語文綜合性學(xué)習(xí)文本解讀技能訓(xùn)練
【訓(xùn)練導(dǎo)言】
【案例評(píng)析】
【技能訓(xùn)練】
一、文本解讀技能訓(xùn)練目標(biāo)與任務(wù)
二、文本解讀技能訓(xùn)練要求
三、文本解讀技能訓(xùn)練方式與材料
第二單元 語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)設(shè)定技能訓(xùn)練
【訓(xùn)練導(dǎo)言】
【案例評(píng)析】
【技能訓(xùn)練】
一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)定技能訓(xùn)練目標(biāo)與任務(wù)
二、教學(xué)目標(biāo)設(shè)定技能訓(xùn)練要求
三、教學(xué)目標(biāo)設(shè)定技能訓(xùn)練方式與材料
第三單元 語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容確定技能訓(xùn)練
【訓(xùn)練導(dǎo)言】
【案例評(píng)析】
【技能訓(xùn)練】
一、教學(xué)內(nèi)容確定技能訓(xùn)練目標(biāo)與任務(wù)
二、教學(xué)內(nèi)容確定技能訓(xùn)練要求
三、教學(xué)內(nèi)容確定技能訓(xùn)練方式和材料
第四單元 語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)策略制定技能訓(xùn)練
【訓(xùn)練導(dǎo)言】
【案例評(píng)析】
【技能訓(xùn)練】
一、教學(xué)策略制定技能訓(xùn)練目標(biāo)與任務(wù)
二、教學(xué)策略制定技能訓(xùn)練要求
三、教學(xué)策略制定技能訓(xùn)練方式與材料
第五單元 語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)測(cè)評(píng)技能訓(xùn)練
【訓(xùn)練導(dǎo)言】
【案例評(píng)析】
【技能訓(xùn)練】
一、教學(xué)設(shè)計(jì)測(cè)評(píng)訓(xùn)練目標(biāo)與任務(wù)
二、教學(xué)設(shè)計(jì)測(cè)評(píng)技能訓(xùn)練要求
三、教學(xué)設(shè)計(jì)測(cè)評(píng)技能訓(xùn)練方式與材料
第六單元 語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)綜合技能訓(xùn)練
【訓(xùn)練導(dǎo)言】
【案例評(píng)析】
【技能訓(xùn)練】
一、教學(xué)設(shè)計(jì)綜合技能訓(xùn)練目標(biāo)與任務(wù)
二、教學(xué)設(shè)計(jì)綜合技能訓(xùn)練要求
三、教學(xué)設(shè)計(jì)綜合技能訓(xùn)練方式與材料
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