《享受學習：魏書生與陶繼新的教育智慧》是著名教育家魏書生和著名文化人陶繼新關于學習的對話。
魏書生老師因其幾十年的教學精髓和管理智慧而聞名遐邇，很多教師把他的經(jīng)驗當做指路明燈。陶繼新老師的大氣、博學、巨大的感召力一直為讀者神往。是什么成就了智者的人生高峰？他們有一個共同的關鍵詞：學習。
兩位大家以他們的經(jīng)驗和體驗，對話學習能力，學習習慣，學習方法，無論是正在苦讀的學子，還是忙忙碌碌的教者，抑或?qū)W無止境的大眾，都能感受他們生命的豐贍，精神的愉悅。
在一般人看來，學習是一場精神苦役，而著名教育家魏書生與文化教育名人陶繼新則認為，學習是一種審美享受。那么，怎樣才能享受學習又能提高學習效率呢？《享受學習：魏書生與陶繼新的教育智慧》為人們打開了抵達理想境界的成功之門。
魏書生，特級教師。歷任遼寧省盤錦市實驗中學校長、黨支部書記，市教委副主任，市教委主任、黨組書記。在全國31個省、自治區(qū)、直轄市和港澳臺地區(qū)作報告幾千場，上公開課幾千次，發(fā)表文章數(shù)百篇，主編、撰寫、出版20多本著作。
由于成績卓著，魏書生先后獲全國中青年有突出貢獻的專家、首屆“中國十大杰出青年”、“全國十佳師德標兵”、“全國勞動模范”、“五一勞動獎章”、“全國優(yōu)秀班主任”等殊榮，被評為改革開放30年“中國教育時代人物”。
陶繼新，著名文化人，教育專家。歷任多種雜志的執(zhí)行總編、主編，山東教育社副總編、總編。山東省作家協(xié)會會員，中國教育學會小學教育專業(yè)委員會學術(shù)委員會副主任、山東學術(shù)研究基地理事長，山東省教育學會中小學作文教學研究專業(yè)委員會理事長、山東省教育學會教育管理專業(yè)委員會副理事長。被評為《中國教育報·讀書周刊》2005年度十大推動讀書人物。
在全國20多個省、市、自治區(qū)開設講座400多場。發(fā)表文章500多篇，計300多萬字。出版了10多本著作。
序
導引
第一章 什么是享受學習
一、什么是學習
二、什么是享受學習
第二章 為什么要享受學習
一、享受學習是人的天性
二、學習異化是人的痛苦
三、仁義智樂是人的追求
1．使人成為仁者
2．使人成為智者
3．使人成為樂者
序
導引
第一章 什么是享受學習
一、什么是學習
二、什么是享受學習
第二章 為什么要享受學習
一、享受學習是人的天性
二、學習異化是人的痛苦
三、仁義智樂是人的追求
1．使人成為仁者
2．使人成為智者
3．使人成為樂者
第三章 怎樣享受學習
一、以德為本
二、大道至簡
1．生活簡單
2．道法自然
3．明乎天道
三、以文化人
四、學會學習
1．情感高效
2．隨處可學
3．循序漸進
4．有張有弛
5．自主學習
6．學而時習
7．形成習慣
8．合作共贏
五、厚積薄發(fā)
六、終身學習
結(jié)語
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