藝術(shù)院校思政課教學(xué)不僅要遵循普遍性，更要體現(xiàn)特殊性,彰顯個性與特色。即依據(jù)“因材施教”原理，探索“一體兩翼”式教學(xué)模式（針對藝術(shù)生人文素質(zhì)相對薄弱且重視專業(yè)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，探索藝術(shù)院校“一體兩翼”式教學(xué)模式，即藝術(shù)院校思政課必須以思想政治教育為核心即“一體”，人文素質(zhì)教育為保障，藝術(shù)類思政資源為輔助，即“兩翼”，因材施教，切實提高教學(xué)效果。），創(chuàng)新三大教學(xué)方法（“藝術(shù)作品教學(xué)法”、“藝術(shù)案例教學(xué)法”、“傳統(tǒng)文化教學(xué)法”），貫徹到四門主干課程（“原理”、“基礎(chǔ)”、“概論”、“綱要”）。簡稱“零一二三四”。