財務(wù)管理學(xué)仍在迅速發(fā)展，無論在理論方面還是在實踐領(lǐng)域，財務(wù)管理的發(fā)展都隨處可見。當(dāng)企業(yè)管理者力圖在公司體系中創(chuàng)造價值時，財務(wù)管理卻更從戰(zhàn)略上著眼全局。在價值創(chuàng)造的過程中，財務(wù)經(jīng)理們逐漸在傳統(tǒng)的績效測量中增加鼓勵進(jìn)一步利用不確定性和多重假定的新方法。公司治理問題，道德困境，沖突的股東權(quán)益，企業(yè)環(huán)境規(guī)模的日益縮小，金融、電子商務(wù)和戰(zhàn)略聯(lián)盟的全球化，外包的發(fā)展以及其他種種因素都滲透在財務(wù)決策的領(lǐng)域中。這的確是個挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存的時代。
出版本書第13版是為了讓讀者了解財務(wù)決策的制定過程并闡釋它對價值創(chuàng)造的影響。因此，本書將介紹財務(wù)管理中需要制定決策的三個重要領(lǐng)域：投資、融資和資產(chǎn)管理。
我們試圖以輕松易懂的方式研究財務(wù)學(xué)及其邊緣領(lǐng)域。本書不僅是財務(wù)管理的入門教材，也可以作為參考書。例如，管理開發(fā)項目的參與者、準(zhǔn)備注冊管理會計師和特許會計師等職業(yè)資格考試的應(yīng)試者，以及金融、財會行業(yè)的從業(yè)人員都會從中受益。另外，由于本書的網(wǎng)站（我們將在后面介紹）提供大量相關(guān)資料，因此本書也是網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和遠(yuǎn)程教學(xué)的理想教材。
新版本做了很多重要的修訂。這里只簡要說明修訂的主要依據(jù)并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一些變動，而不一一羅列。我們更新了理解財務(wù)決策的背景所需的材料。本書所涉及的范圍更加國際化，增添了許多相關(guān)的章節(jié)、案例和專欄。本書在理順篇章結(jié)構(gòu)和清楚表達(dá)各章的基本概念方面也做了大量努力。
第1章“財務(wù)管理的職能”充實了對于公司社會責(zé)任的討論，增加了可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)容。第5章“風(fēng)險和收益”新添了調(diào)整貝塔歷史數(shù)據(jù)的相關(guān)討論。第6章“財務(wù)報表分析”對于索引財務(wù)報表有了更清晰的表述。第9章“現(xiàn)金和有價證券管理”討論了短期債券的債券等價收益（BEY）和有效年收益（EAY）計算，并給出了一些例子。第10章“應(yīng)收賬款和存貨管理”增加了介紹一系列新的術(shù)語和概念的“及時庫存控制、供應(yīng)鏈管理和因特網(wǎng)”小節(jié)。第13章“資本預(yù)算方法”新加了專門論述敏感性分析的一節(jié)，而第15章“預(yù)期報酬率和資本成本”極大地完善了有關(guān)項目評估中所使用的風(fēng)險調(diào)整折現(xiàn)率方法的介紹。第17章“資本結(jié)構(gòu)決定”中加入了時間選擇和財務(wù)彈性等內(nèi)容，并列出了一個易于操作的長期融資清單。第23章“兼并及其他形式的公司重組”闡釋了關(guān)于并購的會計處理方面的新近變化。本書最后一章主要論述國際財務(wù)管理，這次也進(jìn)行了更新，并增加了大量新的條目。
最后，我們?nèi)耘�力讓本書更便于讀者使用。書中增添了很多新的專欄和特色內(nèi)容來引發(fā)讀者的興趣并為所闡釋的概念提供例證。這些富有特色的內(nèi)容很多是來自Canadian Treasurer, Financial Executive和Supply and Demand Chain Executive 雜志；Financial Week報紙；BP p.l.c.，Cameco公司和Hermes Pensions Management Limited等企業(yè)提供的最新的第一手資料。
前言財務(wù)管理基礎(chǔ)注意：
章節(jié)的順序體現(xiàn)了這門課的一般授課過程，但教師仍可根據(jù)需要變更次序。例如，有些教師喜歡把第3部分“財務(wù)分析和財務(wù)計劃的工具”放在第2部分“估價”前講授。書中各章后面列出的大量參考書目使讀者在預(yù)習(xí)時能找到相關(guān)的文字資料。某些章后的附錄將引導(dǎo)讀者進(jìn)行更深入的研究，但省略這部分內(nèi)容并不會影響全書的連貫性。
本書配有大量的教學(xué)資源。為教師提供內(nèi)容全面的《教師指導(dǎo)手冊》，包括組織教學(xué)、課后問答及各章習(xí)題的解題建議。卡洛學(xué)院(Carroll College)的Gregory A. Kuhlemeyer教授編寫的測試題匯編是另一個教學(xué)輔助資源。這些資源由培生教育出版集團(tuán)提供。Kuhlemeyer教授還準(zhǔn)備了1000多張與本書配套的Microsoft Powerpoint幻燈片。這些幻燈片可以從培生教育出版集團(tuán)的Companion網(wǎng)站(www.pearsoned.co.uk/wachowicz)下載。該網(wǎng)站同時提供書中的所有圖表。Richmond大學(xué)的Al Fagan教授開發(fā)了一個可與各章后帶*號的習(xí)題結(jié)合使用的應(yīng)用軟件，該軟件以Microsoft Excel格式放在Companion網(wǎng)站上供教師下載。網(wǎng)站上面還有Kuhlemeyer教授編寫的“在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)”。為了幫助學(xué)生掌握各章的內(nèi)容，每章的“在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)”中都包含了本章學(xué)習(xí)目的、多項選擇、判斷題、簡答題、幻燈片和Excel模板。
對于學(xué)生，本書除第1章外，其余各章最后都給出了自測題(其后都附有解題步驟和答案)，以便學(xué)生能及時自測對于相關(guān)章節(jié)的理解程度。自測題及其詳細(xì)的解題步驟也可用做解題范例。
學(xué)習(xí)財務(wù)知識與學(xué)習(xí)外語有相似之處，即難點(diǎn)之一在于掌握詞匯。為此，我們在書后詞匯表中提供了400多個商業(yè)術(shù)語。同時，培生教育出版集團(tuán)的Companion網(wǎng)站(www. pearsoned.co.uk /wachowicz)在線提供這些術(shù)語，并結(jié)合互動式閃光記錄卡測試讀者對關(guān)鍵詞語及其解釋的理解程度。
注意：
在本書中，我們有意限制了對因特網(wǎng)網(wǎng)址(在瀏覽器地址欄中鍵入的以http：//www.開頭的地址)的使用。由于因特網(wǎng)網(wǎng)頁的內(nèi)容經(jīng)常會更新，網(wǎng)址也經(jīng)常會變化，甚至有時讀者在書中讀到相關(guān)內(nèi)容時該網(wǎng)頁已經(jīng)不存在了。因此，我們在自己的網(wǎng)頁中列出可能有助于讀者學(xué)習(xí)的其他網(wǎng)頁。我們會經(jīng)常更新網(wǎng)頁列表，并檢測斷開或無效的鏈接。建議讀者在學(xué)習(xí)各章內(nèi)容時充分利用本書的相關(guān)網(wǎng)頁。雖然本書的網(wǎng)頁主要是為學(xué)生創(chuàng)建的，但它也吸引了大批專業(yè)人士。事實上，我們的網(wǎng)頁獲得了許多商業(yè)出版物的好評，包括Financial Times以及The Journal of Accountancy、Corporate Finance、CFO Asia和Strategic Finance等雜志。
為了將因特網(wǎng)作為學(xué)習(xí)財務(wù)管理知識的新工具，歡迎讀者訪問本書享有盛譽(yù)的網(wǎng)頁Wachowicz’s Web World (web.utk.edu/~jwachowi/wacho_world.html)。培生的網(wǎng)站www. pearsoned.co.uk /wachowicz有指向Wachowicz’s Web World的鏈接。該網(wǎng)頁提供了與幾百個財務(wù)管理網(wǎng)頁的鏈接，與文中的各個主題(例如，估價、財務(wù)分析和財務(wù)計劃的工具)相呼應(yīng)。此外，我們的網(wǎng)頁還提供用于測驗的判斷題和選擇題，并可下載幻燈片和Excel報表模板等資源。
我們非常感謝眾多業(yè)內(nèi)人士在本版編寫過程中提出的意見、建議及所提供的各類幫助。我們特別要感謝Schaad公司的Jennifer Banner、家得寶公司的Rebecca Flick、CCH公司的Alice Magos以及The Motley Fool的Selena Maranjian。最后，我們還要感謝培生教育出版集團(tuán)的Ellen Morgan，Pauline Gillett，Michelle Morgan，Angela Hawksbee和Flick Williams，以及Helene Bellofatto，Mary Dalton，Jane Ashley和Sasmita Sinha，感謝他們在本書出版工作中提供的支持。
我們希望《財務(wù)管理基礎(chǔ)》(第13版)能幫助您掌握財務(wù)管理學(xué)知識，并帶給您學(xué)習(xí)的樂趣。而您，讀者，將是最終的評判者。對于您選擇本書我們深表謝意，歡迎您提出批評和建議(email：jwachowi@utk.edu)。