《我國教師專業(yè)素質(zhì)研究報告》對我國中小學、幼兒園教師的專業(yè)素質(zhì)做實證性的研究，主要研究兩個大的方面：對專業(yè)素質(zhì)的要求和專業(yè)素質(zhì)現(xiàn)狀。研究路徑以調(diào)查研究為主，并基于調(diào)查，對教師專業(yè)素質(zhì)的框架進行系統(tǒng)的構(gòu)建。全書共分為七章：第一章，緒論；第二章，幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)要求研究；第三章，小學教師專業(yè)素質(zhì)要求研究；第四章，中學教師專業(yè)素質(zhì)要求研究；第五章，小學教師專業(yè)素質(zhì)現(xiàn)狀研究；第六章，中學教師專業(yè)素質(zhì)現(xiàn)狀研究；第七章，討論·結(jié)論·建議。