3歲決定孩子的一生2(啟智珍藏版)——卡爾·威特的天才教育智慧與方法
定 價(jià):29.8 元
- 作者:(德)卡爾·威特 著,云曉 編譯
- 出版時(shí)間:2014/3/1
- ISBN:9787505436336
- 出 版 社:朝華出版社
- 中圖法分類:G781
- 頁碼:253
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
后天教育的不同將決定孩子是凡夫俗子還是成為“天才”。小卡爾·威特從“弱智”成長為享譽(yù)世界的天才,秘密就在老卡爾獨(dú)出心裁的教育方法,后來,老卡爾將他的教子心得寫成了書,這就是《卡爾·威特的教育》!3歲決定孩子的一生(2卡爾威特的天才教育智慧與方法啟智珍藏版)》由著名教育專家云曉老師全新編譯而成,是了解卡爾·威特J教育思想最權(quán)威、最準(zhǔn)確的讀本。因?yàn)榈聡说乃季S和敘述方式跟我們有很大的不同,為了讓大家更輕松地了解并借鑒卡爾·威特的教育精華,我們對(duì)原書稿進(jìn)行了一定刪減和整理,使本書更加有條理,從而更有利于為年輕的父母提供幫助!
老卡爾·威特可以稱作是世界各類家庭教育方法真正的鼻祖。他于1818年寫成《卡爾·威特的教育》。他的職業(yè)是德國一個(gè)小村莊的牧師。他的兒子小卡爾八九歲時(shí)就能夠自由運(yùn)用包括德語、法語在內(nèi)的六國語言,尤其擅長數(shù)學(xué)。老卡爾·威特把一個(gè)天賦并不高的兒童經(jīng)過后天教育培養(yǎng)成優(yōu)秀的人才。因此他強(qiáng)調(diào),天賦在決定個(gè)人成功上有一定的影響,但后天教育是最主要的因素。
第一章 3歲左右,孩子生而相同,不同的只是環(huán)境 1 孩子的天生稟賦與后天教育/3 2 天才的失敗來自父母的極度催逼/5 3 越早教育,效果越顯著/7 4 早期教育 第一章 3歲左右,孩子生而相同,不同的只是環(huán)境 1 孩子的天生稟賦與后天教育/3 2 天才的失敗來自父母的極度催逼/5 3 越早教育,效果越顯著/7 4 早期教育能造就天才/9 5 兒童潛能遞減法則/12 6 從兒子出生那天起就開始教育/15 7 母親的教育,決定孩子的一生/18第二章 早教,我抓住了兒子智力發(fā)展的最佳時(shí)期 1 不要孩子一哭就給他喂奶/23 2 不要束縛孩子身體的自由/26 3 從小讓孩子懂得,乞求不能得到他人的尊重/30 4 從訓(xùn)練孩子的五官開始/32 5 從兒子15天大就開始向他灌輸詞匯/38 6 盡早開發(fā)兒子的記憶力、想象力和創(chuàng)造力/42第三章 多管齊下,掌握正確教育孩子的方法 1 用游戲喚起孩子的識(shí)字興趣/47 2 如何教孩子學(xué)外國語/49 3 抓住孩子的模仿期教他寫字/54 4 我如何培養(yǎng)兒子多方面的興趣/56 5 在大自然中將知識(shí)教授給孩子/59 6 我堅(jiān)持與兒子的地位平等/62 7 羅森布魯姆教授的數(shù)學(xué)教導(dǎo)方法/66 8 再用功也不會(huì)損害神經(jīng)/70 9 在對(duì)兒子的施教上,我一直深信“百聞不如一見”/73 10 讓孩子玩出各種能力/76第四章 夸獎(jiǎng)孩子的妙處及竅門 1 信心的源泉/81 2 孩子的天賦是方方面面的/85 3 教兒子學(xué)會(huì)面對(duì)失。89 4 夸獎(jiǎng)的秘密/92第五章 千萬不要小看你的孩子 1 讓“家規(guī)”深入孩子的內(nèi)心/97 2 不要以為孩子太小就不懂得道理/100 3 以身作則先尊重孩子/102 4 等他長大后就不會(huì)聽你那一套了/105 5 對(duì)待孩子,行就是行,不行就是不行/107 6 自己的事自己解決/109第六章 什么樣的教育才不會(huì)損害孩子 1 嚴(yán)格并不等于專制粗暴/113 2 當(dāng)孩子當(dāng)眾揭別人的短/116 3 不能錯(cuò)誤地批評(píng)孩子/119第七章 把孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的人才 1 讓兒子具有同情心/125 2 性格就是能力/128 3 我從來都不想把兒子培養(yǎng)成所謂的學(xué)者/131 4 發(fā)展孩子的愛好,讓他變成一個(gè)接近完美的人/133 5 怎么培養(yǎng)孩子的豐富感情/137第八章 怎樣培養(yǎng)兒子對(duì)事物的辨別能力 1 兒子,你應(yīng)該看清楚周圍的一切/141 2 陽光下也有陰影/143 3 教孩子明眼識(shí)人/148第九章 我如何教兒子玩和選擇朋友 1 讓孩子遠(yuǎn)離粗暴的伙伴和危險(xiǎn)的游戲/153 2 與壞孩子玩的害處/157 3 我認(rèn)為孩子在玩具中學(xué)不到什么知識(shí)/159 4 在游戲中體驗(yàn)人生/162 5 我和兒子玩的各種游戲/165第十章 在培養(yǎng)兒子的善行上下功夫 1 培養(yǎng)孩子的善行,父母要以身作則/169 2 不要給孩子過多的零花錢/171 3 教孩子把錢花得更有意義/174 4 我教兒子怎樣用錢/177 5 怎樣才不會(huì)慣壞兒子/181第十一章 我如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成各種良好習(xí)慣 1 專心致志的習(xí)慣/185 2 做事講效率的習(xí)慣/188 3 精益求精的習(xí)慣/190 4 堅(jiān)持不懈的習(xí)慣/192 5 我怎樣杜絕孩子產(chǎn)生惡習(xí)/195 6 當(dāng)兒子有了“惡習(xí)”時(shí)/199 7 什么教育方式才是有效的/201 8 孩子為什么貪吃/204第十二章 教兒子具備良好的心理素質(zhì) 1 勇氣的價(jià)值/209 2 獨(dú)立意識(shí)/212 3 磨煉兒子的心理承受力/214 4 和兒子玩“平靜下來”的游戲/216 5 教孩子爭(zhēng)取,也教他理智放棄/218第十三章 我教兒子與人相處 1 不要輕信任何人/223 2 有利于孩子未來人生的一種智慧/225 3 “不要隱藏你的感激之情!”/227 4 我教兒子如何爭(zhēng)取應(yīng)得利益/229 5 我鼓勵(lì)兒子,也教兒子表揚(yáng)他人/231 6 傾聽的藝術(shù)/233 7 相互理解的力量/237 8 傲慢是與人和諧相處的最大障礙/240第十四章 比任何一個(gè)孩子都幸福 1 一起驚人的事件/245 2 萊比錫大學(xué)的入學(xué)邀請(qǐng)/247 3 國王親自招入哥廷根大學(xué)/248 4 14歲的博士/251 5 健康而快樂的天才/253