本書內容包括：現代教育學原理的研究對象、教育對象論、教師論、學校發(fā)展論、教育功能論、教育目的論、教育制度論、教育活動論、課程與教學論、現代德育論、教育規(guī)律論、素質教育論、教育先行論等。