本書由兩大板塊組成，一塊是學習的認知、情感和行為過程，另一塊是學習的生物、個體和環(huán)境因素。書中在闡述學習心理的規(guī)律和原理時，十分關(guān)注它們在各種不同情境下的應(yīng)用，既包括學校正規(guī)教育中的學習與教學，也包括心理咨詢與輔導(dǎo)、職業(yè)培訓、習慣的形成與矯正、生活中的學習現(xiàn)象以及學習環(huán)境設(shè)計等。在撰寫方式上，本書試圖通過生動活潑的案例、研究和專欄激發(fā)讀者的學習興趣，增強可讀性。本書可作為心理學專業(yè)、應(yīng)用心理學專業(yè)、教育類專業(yè)和教育技術(shù)專業(yè)的本科生教材，同時也可作為學習心理學領(lǐng)域的專業(yè)參考書。