附錄二司法實(shí)踐中的微表情分析
　　微表情在司法調(diào)查中的應(yīng)用主要是現(xiàn)場測試。其中測試問題的設(shè)置、切入點(diǎn)、提問時(shí)機(jī)等非常重要，是測試成敗的關(guān)鍵。在實(shí)踐中，測試的對象可能是無辜者，也有可能是真正的作案人。測試與審訊不同，不僅要測試個(gè)體對于案件相關(guān)問題陳述的真?zhèn)�，其有無涉案，是否可能是真正的作案人等，還要為審訊工作留有余地，不能輕易暴露調(diào)查人員所掌握的證據(jù)，不可漏“底牌”，以免使后期的調(diào)查工作陷入被動。
　　因此，測試者的首要任務(wù)是確定被試是否可能涉案，是否是真正的作案人。同時(shí)，通過微表情測試獲取關(guān)于被試盡可能多的信息，為審訊及案件調(diào)查工作提供參考意見。
　　司法調(diào)查中用到微表情測試，往往是因?yàn)楦鶕?jù)調(diào)查被試可能涉案，但是缺少證據(jù)證實(shí)，也難以排除其與案件相關(guān)的可能性，只能從被試的陳述內(nèi)容中獲取線索。主要分為兩種情形：①被試表面上與案件沒有任何關(guān)聯(lián)，但其又有作案的可能條件，如技能、作案時(shí)間、作案動機(jī)等；②被試本身就與案件存在關(guān)聯(lián)性，如目擊者、知情者等，甚至是某種程度的參與者，但無法確定其陳述內(nèi)容的真實(shí)性及是否為真正的作案人。
　　一、問題設(shè)置及測試前的準(zhǔn)備
　�。ㄒ唬﹩栴}設(shè)置
　　對于調(diào)查中尚不明確被試是否與案件有關(guān)的情形，測試時(shí)可以參考以下問題的設(shè)置。但這些問題的設(shè)置并不適用于被試本身就與案件有關(guān)的情形，提問可分為兩組。
　�。ǘ�）第一組問題
　　1�碧釂�
　　主要包括：①叫什么名字？②什么地方人？③知道什么事嗎？
　　這一組問題非常關(guān)鍵，運(yùn)用得恰當(dāng)，測試結(jié)果的準(zhǔn)確率可在70%以上。其中①、②為基準(zhǔn)測試問題，用于確定被試回答問題時(shí)的回答間隔、音調(diào)、音量、面部微表情、肢體微動作等。重點(diǎn)問題是③。
　　2�被卮�
　　被試對于問題③的回答，通常分為兩種情況：一是“知道”；二是“不知道”。兩種不同的回答內(nèi)容，可能表達(dá)了對方內(nèi)心不同的情緒情感及想法等。
　�。�1）回答“知道”
　　當(dāng)被試回答“知道”，且與回答①、②兩個(gè)問題時(shí)的基準(zhǔn)線一致時(shí)，表明其陳述內(nèi)容的真實(shí)性高。因?yàn)榍皟蓚�(gè)問題一般與案件無關(guān)，被試往往都能如實(shí)回答，也幾乎無需思考。而對于問題③，只要被試出現(xiàn)任何的思考、內(nèi)心沖突，存在任何的情緒、心理波動、其他想法等，回答間隔就會明顯拉長，音量、音調(diào)及面部表情也可能會發(fā)生變化。
　　一般當(dāng)被試快速地回答“知道”時(shí)，其撒謊的可能性較小。對于回答“知道”的被試，可以緊接著問：“什么事？”進(jìn)一步觀察對方的反應(yīng)。如果是被試“順口”回答的“知道”，那么其在回答具體事情的時(shí)候，很可能會出現(xiàn)回答間隔長，內(nèi)容含混不清，拖延等表現(xiàn)；而當(dāng)對方真“知道”時(shí)，通�；卮鹁唧w事情的速度也較快，與問題①、②、③的回答間隔、音調(diào)、音量、面部表情等身體表現(xiàn)基本一致。
　　被試回答“知道”，并且能夠快速回答“具體事情”，假如對方真是一名撒謊者，那么其可能會在案件的關(guān)鍵細(xì)節(jié)上撒謊；或者對方撒謊的技術(shù)和心理素質(zhì)都很過硬，很可能受過特殊訓(xùn)練或者其是提前準(zhǔn)備好答案的高智商撒謊者。
　�。�2）回答“不知道”
　　被試回答“不知道”時(shí)的情況較為復(fù)雜。如果這是被試第一次測試，之前其沒有接受過任何的調(diào)查，那么其回答“不知道”時(shí)，撒謊和真實(shí)回答的可能性都存在。
　　若被試的確與案件相關(guān)，其回答“不知道”前可能會出現(xiàn)明顯的停頓、思考，回答間隔較長等；或者被試可能存在其他違法犯罪的事情，而并不一定與所調(diào)查的案件相關(guān)。
　　無辜者或者涉及其他案件的被試在回答完“不知道”后，一般都可能會直接向測試者了解情況，如“我到底因?yàn)槭裁词虑�？”不同的是，無辜者可能會出現(xiàn)疑惑甚至憤怒的微表情；而涉及其他案件的被試往往可能會面帶笑容，試探性地問測試者，語氣和語調(diào)較為平和。如果被試與案件相關(guān)，其回答完“不知道”后，可能會有相對長時(shí)間的低頭、沉默、抿嘴等表情動作。
　　如果被試已經(jīng)經(jīng)過了多次的調(diào)查，其明顯知道自己可能涉及的事情，而在測試時(shí)問其“知道什么事嗎？”其卻回答“不知道”或直接沉默，排除前期調(diào)查中的不當(dāng)方法激怒了被害人，表明其很可能與案件相關(guān)。
　　（三）第二組問題
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　　其主要包括：①年齡？②家里幾口人？③都是誰？④某人的年齡、生日？⑤某日（與案件無關(guān)）你在哪？做什么？⑥某日（與案件有關(guān)）你在哪？做什么？⑦倒敘？
　　2�被卮�
　　第二組問題是在第一組問題之后的繼續(xù)測試。通過問題①、②、③、④，了解被試的基本情況。問題④是為了讓被試盡可能地去思考、回憶，如被試的配偶、孩子的生日、兄弟姐妹的年齡等，可以多問幾個(gè)對方熟悉的人的年齡、生日，獲取其對日期及數(shù)字思考、回憶時(shí)的眼動基準(zhǔn)。問題⑤是為獲得被試對于情景記憶的眼動特征，如昨天的某時(shí)對方在哪？在做什么？選取近期的，與案件無關(guān)的時(shí)間問對方，獲取對方回憶時(shí)的眼動基準(zhǔn)后，再問被試幾個(gè)時(shí)間點(diǎn)遠(yuǎn)些的問題，目的是獲取對方回答不出來時(shí)的回答間隔、眼動基準(zhǔn)等。
　　前五個(gè)問題主要與案件無關(guān)，不論被試是否涉案，一般對方都能如實(shí)回答，其也不會太防備，此時(shí)在其回答這些問題的過程中，獲取對方的微表情基準(zhǔn)，尤其是眼動特征。另外，前五個(gè)問題還有一個(gè)重要作用，即被試在思考、回憶問題的答案時(shí)往往會分散注意力，身心也會相對放松，有助于測試真正的問題⑥、⑦。問題⑤為問題⑥做好鋪墊后，進(jìn)行問題⑥。不論對方是“記得”還是“不記得”，都可以與其在問題⑤中的表現(xiàn)對比，確定其是否在撒謊。如果對方能快速詳細(xì)地回答出問題⑥時(shí)，可繼續(xù)問題⑦。當(dāng)對方能夠順利倒敘時(shí)，表明其陳述內(nèi)容的可靠性較高，但也不能完全排除其精心準(zhǔn)備答案和反測試的可能性。
　　通過以上兩組問題，可以對被試的智力水平、語言組織能力、個(gè)性特征等作一初步評估，為深入測試打下基礎(chǔ)。在實(shí)踐中，沒有兩個(gè)完全相同的案例，也沒有兩個(gè)一樣的被試，更沒有不變的測試方法和技巧，問題的設(shè)置需要根據(jù)被試的個(gè)人情況、案件內(nèi)容及測試時(shí)對方的表現(xiàn)不斷調(diào)整，以易獲取對方面對刺激時(shí)的真實(shí)情緒情感為目標(biāo)。
　�。ㄋ模�測試前的準(zhǔn)備
　　一般在司法調(diào)查中，進(jìn)行測試前，首先需要了解三個(gè)基本問題：①案件情況，尤其是有關(guān)案件發(fā)生的細(xì)節(jié)；②被試的背景資料，包括個(gè)人情況、家庭關(guān)系、成長經(jīng)歷等，特別是影響其人生的重大事件；③前期的調(diào)查情況，包括專家意見、痕跡物證的鑒定情況及調(diào)查部門所開展的具體工作等。
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