定 價:47.9 元
叢書名:普通高等教育十一五國家級規(guī)劃教材
- 作者:戴樹桂 編
- 出版時間:2006/10/1
- ISBN:9787040199567
- 出 版 社:高等教育出版社
- 中圖法分類:X13
- 頁碼:518
- 紙張:膠版紙
- 版次:2
- 開本:16K
本書為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。全書共八章,包括緒論、大氣環(huán)境化學、水環(huán)境化學、土壤環(huán)境化學、生物體內(nèi)污染物質(zhì)的運動過程及毒性、典型污染物在環(huán)境各圈層中的轉(zhuǎn)歸與效應、受污染環(huán)境的修復和綠色化學的基本原理與應用。以闡述污染物在大氣、水、巖石、生物各圈層環(huán)境介質(zhì)中遷移轉(zhuǎn)化過程所涉及的污染化學問題及其效應為主線,較全面深入地闡明基本原理、環(huán)境化學相關(guān)交叉學科的知識。為進一步貫徹可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想和方針,增添了反映近年環(huán)境科學領(lǐng)域新發(fā)展且應用性較強的兩個重要研究方向,即“受污染環(huán)境的修復”和“綠色化學”內(nèi)容的介紹和討論。本書密切結(jié)合我國乃至全球關(guān)注的環(huán)境問題,在介紹基本和主要內(nèi)容的基礎上,注意適當反映本領(lǐng)域的最新研究成果和進展。
為便于閱讀,本書每章均設有“內(nèi)容提要及重點要求”,并列出一定數(shù)量的“思考題與習題”及“主要參考文獻”,在書后特編有中英文關(guān)鍵詞對照索引。
本書可作為高等院校環(huán)境科學及相關(guān)專業(yè)的教材或參考書,也適于從事環(huán)境保護和環(huán)境科學研究工作的專業(yè)人員閱讀。
《環(huán)境化學》內(nèi)容豐富,講解通俗易懂,可作為高等院校環(huán)境科學及相關(guān)專業(yè)的教材或參考書,也適于從事環(huán)境保護和環(huán)境科學研究工作的專業(yè)人員閱讀。
第一章 緒論
第一節(jié) 環(huán)境化學
一、環(huán)境問題
二、環(huán)境化學
第二節(jié) 環(huán)境污染物
一、環(huán)境污染物的類別
二、環(huán)境效應及其影響因素
三、環(huán)境污染物在環(huán)境各圈的遷移轉(zhuǎn)化過程簡介
思考題與習題
主要參考文獻
第二章 大氣環(huán)境化學
第一節(jié) 大氣的組成及其主要污染物
一、大氣的主要成分
二、大氣層的結(jié)構(gòu)
三、大氣中的主要污染物
第二節(jié) 大氣中污染物的遷移
一、輻射逆溫層
二、大氣穩(wěn)定度
三、大氣污染數(shù)學模式
四、影響大氣污染物遷移的因素
第三節(jié) 大氣中污染物的轉(zhuǎn)化
一、自由基化學基礎
二、光化學反應基礎
三、大氣中重要自由基的來源
四、氮氧化物的轉(zhuǎn)化
五、碳氫化合物的轉(zhuǎn)化
六、光化學煙霧
七、硫氧化物的轉(zhuǎn)化及硫酸煙霧型污染
八、酸性降水
九、溫室氣體和溫室效應
十、臭氧層的形成與耗損
第四節(jié) 大氣顆粒物
一、大氣顆粒物的來源與消除
二、大氣顆粒物的粒徑分布
三、大氣顆粒物的化學組成
四、大氣顆粒物來源的識別
五、大氣顆粒物中的PM2.5
思考題與習題
主要參考文獻
第三章 水環(huán)境化學
第一節(jié) 天然水的基本特征及污染物的存在形態(tài)
一、天然水的基本特征
二、水中污染物的分布和存在形態(tài)
三、水中營養(yǎng)元素及水體富營養(yǎng)化
第二節(jié) 水中無機污染物的遷移轉(zhuǎn)化
一、顆粒物與水之間的遷移
二、水中顆粒物的聚集
三、溶解和沉淀
四、氧化還原
五、配合作用
第三節(jié) 水中有機污染物的遷移轉(zhuǎn)化
一、分配作用
二、揮發(fā)作用
三、水解作用
四、光解作用
五、生物降解作用
第四節(jié) 水質(zhì)模型
一、氧平衡模型
二、湖泊富營養(yǎng)化預測模型
三、有毒有機污染物的歸趨模型
四、多介質(zhì)環(huán)境數(shù)學模型
思考題與習題
主要參考文獻
第四章 土壤環(huán)境化學
第一節(jié) 土壤的組成與性質(zhì)
一、土壤組成
二、土壤的粒級分組與質(zhì)地分組
三、土壤吸附性
四、土壤酸堿性
五、土壤的氧化還原性
第二節(jié) 重金屬在土壤一植物體系中的遷移及其機制
一、影響重金屬在土壤一植物體系中遷移的因素
二、重金屬在土壤一植物體系中的遷移轉(zhuǎn)化規(guī)律
三、主要重金屬在土壤中的積累和遷移轉(zhuǎn)化
四、植物對重金屬污染產(chǎn)生耐性的幾種機制
第三節(jié) 土壤中農(nóng)藥的遷移轉(zhuǎn)化
一、土壤中農(nóng)藥的遷移
二、非離子型農(nóng)藥與土壤有機質(zhì)的作用
三、典型農(nóng)藥在土壤中的遷移轉(zhuǎn)化
思考題與習題
主要參考文獻
第五章 生物體內(nèi)污染物質(zhì)的運動過程及毒性
第一節(jié) 物質(zhì)通過生物膜的方式
一、生物膜的結(jié)構(gòu)
二、物質(zhì)通過生物膜的方式
第二節(jié) 污染物質(zhì)在機體內(nèi)的轉(zhuǎn)運
一、吸收
二、分布
三、排泄
四、蓄積
第三節(jié) 污染物質(zhì)的生物富集、放大和積累
一、生物富集
二、生物放大
三、生物積累
第四節(jié) 污染物質(zhì)的生物轉(zhuǎn)化
一、生物轉(zhuǎn)化中的酶
二、若干重要輔酶的功能
三、生物氧化中的氫傳遞過程
四、耗氧有機污染物質(zhì)的微生物降解
五、有毒有機污染物質(zhì)生物轉(zhuǎn)化類型
六、有毒有機污染物質(zhì)的微生物降解
七、氮及硫的微生物轉(zhuǎn)化
八、重金屬元素的微生物轉(zhuǎn)化
九、污染物質(zhì)的生物轉(zhuǎn)化速率
第五節(jié) 污染物質(zhì)的毒性
一、毒物
二、毒物的毒性
三、毒物的聯(lián)合作用
四、毒作用的過程
五、毒作用的生物化學機制
第六節(jié) 有機物的定量結(jié)構(gòu)與活性關(guān)系
一、概述
二、Hansch分析法
三、分子連接性指數(shù)法
四、量化參數(shù)在QSAR研究中的應用
五、比較分子力場分析方法
思考題與習題
主要參考文獻
第六章 典型污染物在環(huán)境各圈層中的轉(zhuǎn)歸與效應
第一節(jié) 污染物在多介質(zhì)多界面環(huán)境中的傳輸
第二節(jié) 重金屬元素
一、汞
二、鎘
三、鉻
四、砷
第三節(jié) 有機污染物
一、持久性有機污染物
二、有機鹵代物
三、多環(huán)芳烴
四、表面活性劑
思考題與習題
主要參考文獻
第七章 受污染環(huán)境的修復
第一節(jié) 微生物修復技術(shù)
一、概述
二、影響微生物修復效率的因素
三、強化生物修復的主要類型
四、生物修復的優(yōu)缺點
第二節(jié) 植物修復技術(shù)
一、概述
二、植物修復重金屬污染的過程和機理
三、植物修復有機污染物的過程和機理
第三節(jié) 化學氧化技術(shù)
一、概述
二、高錳酸鉀氧化法
三、臭氧氧化技術(shù)
四、過氧化氫及Fenton氧化技術(shù)
第四節(jié) 電動力學修復
一、基本原理
二、影響因素
三、聯(lián)用技術(shù)
第五節(jié) 地下水修復的可滲透反應格柵技術(shù)
一、概述
二、Fe—PRB
第六節(jié) 表面活性劑及共溶劑淋洗技術(shù)
一、基本原理
二、影響因素
思考題與習題
主要參考文獻
第八章 綠色化學的基本原理與應用
第一節(jié) 綠色化學的誕生和發(fā)展簡史
一、綠色化學的誕生
二、綠色化學的定義和發(fā)展簡史
第二節(jié) 綠色化學的基本原理
一、綠色化學的12條原理及特點
二、綠色化學與綠色工程
三、工業(yè)生態(tài)學原理
第三節(jié) 綠色化學的應用
一、綠色化學的主要研究方向
二、綠色化學的應用
思考題與習題
主要參著文獻
中英文關(guān)鍵詞對照索引
第一章 緒論
內(nèi)容提要及重點要求
本章簡要介紹環(huán)境化學在環(huán)境科學中和解決環(huán)境問題方面的地位和作用,它的研究內(nèi)容、特點和發(fā)展動向,主要環(huán)境污染物的類別和它們在環(huán)境各圈層中的遷移轉(zhuǎn)化過程。要求掌握對現(xiàn)代環(huán)境問題認識的發(fā)展以及對環(huán)境化學提出的任務;明確學習環(huán)境化學課程的目的。
地球為人類提供了陽光、空氣、水、土地和大量的生物及礦物資源。人類的生活和生產(chǎn)活動不斷地影響和改變著這些環(huán)境條件,甚至造成對環(huán)境的污染。18世紀末到20世紀初產(chǎn)業(yè)革命產(chǎn)生的巨大的生產(chǎn)力,使人類在改造自然和發(fā)展經(jīng)濟方面建樹了輝煌的業(yè)績。而與此同時,由于工業(yè)化過程中的處置失當,特別是對自然資源的不合理開發(fā)利用,造成了全球性的環(huán)境污染和生態(tài)破壞。因此在考慮自然圈層的同時,應該把人類活動圈作為一個單獨的圈層,并適當了解其與地球環(huán)境系統(tǒng)各圈層之間存在的錯綜復雜的相互關(guān)系。同時有必要對以幾種典型元素為代表的物質(zhì)循環(huán)有概括的了解。如今世界范圍內(nèi)普遍存在著程度不同的空氣、水和土地污染的環(huán)境退化現(xiàn)象,各國人民都在關(guān)注的臭氧層破壞、氣候變化、水資源的短缺和污染、有毒化學品和固體廢棄物的危害,以及生物多樣性的損傷等,已對人類的生存和發(fā)展構(gòu)成了現(xiàn)實威脅。
從七八百年前因人類開始用煤產(chǎn)生的空氣污染,發(fā)展到當代面向21世紀多方面的全球環(huán)境問題,無不與化學科學密切相關(guān)。所以,如何闡明這些危害人類的環(huán)境問題的化學機制,并為解決這些問題提供科學依據(jù),已成為化學科學工作者的一個重要職責。環(huán)境科學與化學交叉形成的環(huán)境化學學科在這方面負有特殊的使命。