定 價:32 元
叢書名:新視野教師教育叢書·專業(yè)養(yǎng)成系列
- 作者:吳艷主編
- 出版時間:2015/5/1
- ISBN:9787301238370
- 出 版 社:北京大學(xué)出版社
- 中圖法分類:G632.0
- 頁碼:181頁
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16K
本書主要從現(xiàn)實生活、課外學(xué)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、職業(yè)認同、未來發(fā)展及學(xué)生培養(yǎng)等六個維度來探討當(dāng)今師范生在成長過程中的困惑及對教師這一職業(yè)的未來愿景。
吳艷,上海師范大學(xué)教育學(xué)院副教授,教育學(xué)博士、主要研究領(lǐng)域:教師教育、課程與教學(xué)論。主要研究成果: 主持教育部人文社科項目,上海市教育科研項目,參與多項教育部及 上海市級課題,在《福建師大-哲社版》《外國中小學(xué)教育》《黑龍江高教研究》等發(fā)布論文多篇。
第一篇現(xiàn)實生活
案例1你的師范生活充實嗎?
案例2!Α鷐ang?
案例3親情,友情,師生情,愛情——師范生情何以堪?
案例3師范生,你為什么不快樂?
案例4我們的危機——畢業(yè)=失業(yè)?
第二篇課外學(xué)習(xí)
案例1師范生,你的課外學(xué)習(xí)充實嗎?
案例2為什么越來越忙?
案例3人際還是學(xué)業(yè)——大學(xué)生涯論成敗
案例4師范院校傳統(tǒng)文化教育之路走向何方
第三篇課堂學(xué)習(xí)
案例1大學(xué)課堂的有效性有幾成?
案例2教書匠還是火炬?
案例3課堂主角誰來當(dāng)?
案例4無形的課程表就真的“無形”嗎?
第四篇職業(yè)認同
案例1以愛為先,還是以能為先?
案例2教師,你幸福嗎?
案例3選擇做教師,你會堅持到底嗎?
案例4如何承襲“老夫子”的優(yōu)良師德?
案例5教師應(yīng)該如何適應(yīng)?
案例5教師不能承受之重
第五篇未來發(fā)展
案例1教師的黃金時代何時到來?
案例1專業(yè)性視野下教師專業(yè)發(fā)展研究
案例2教師之路,如何行走——從語文教學(xué)視角淺談教育之路
案例3基于校本課程開發(fā)的教師成長之路
案例4未來教師的門檻有多高?
案例5道德教育中教師的“不做”
第六篇師范生招生及培養(yǎng)制度
案例1本科層次小學(xué)教師的培養(yǎng)——“2+2”模式之設(shè)想
案例2師范生的優(yōu)勢在哪里?
案例3難道這就是師范課程?
案例4師范生的培養(yǎng)還有何缺失?
參考文獻
后記