從1895年倫琴發(fā)現(xiàn)X射線開始，特別是100多年前放射性的發(fā)現(xiàn)，物質(zhì)結(jié)構(gòu)的更深層次被逐步揭示，并導致了一場現(xiàn)代物理學革命，為科學家們打開了一個更深入更廣闊的研究領(lǐng)域，對認識宇宙，促進人類知識的發(fā)展起著巨大的推動作用。隨著對射線與物質(zhì)相互作用規(guī)律的認識的不斷深入，原子能、放射性及相關(guān)核技術(shù)的應(yīng)用廣泛地影響著人類的生存和發(fā)展。 《輻射物理》是一門基于輻射探測和核技術(shù)應(yīng)用的方法課。課程主要講授輻射與物質(zhì)的相互作用，輻射測量中數(shù)據(jù)的統(tǒng)計誤差分析，輻射的探測原理和測量方法，常用加速器離子束分析技術(shù)和其他一些相關(guān)核技術(shù)。課程中力求基礎(chǔ)知識簡明扼要，注重輻射探測方法和核技術(shù)在其他學科研究中的應(yīng)用。 隨著現(xiàn)代科學的發(fā)展，許多學科在不同層次上相互交叉，相互結(jié)合和相互滲透。這種交叉不僅是理論上的滲透，而且在實驗技術(shù)上也相互利用。輻射探測方法和核技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)延伸到核物理以外的許多領(lǐng)域，特別是加速器離子束技術(shù)在凝聚態(tài)物理、材料科學、半導體材料、超導材料、光學材料等學科的研究中有著獨特的不可替代的優(yōu)異性能�？v觀世界發(fā)達各國，采用跨學科先進技術(shù)從事科學研究已經(jīng)成為一種趨勢。傳統(tǒng)方法難以解決的問題，若采用其他學科的技術(shù)和方法來解決則有可能易如反掌。多掌握一種實驗技術(shù)，就多一種思考方法，研究工作就會多一點成功。 本課程適用于從事實驗核物理與核技術(shù)應(yīng)用，從事凝聚態(tài)物理、材料科學、半導體材料、超導材料、光學材料、生物、化學、考古、地質(zhì)、環(huán)境保護、醫(yī)學醫(yī)藥等學科學習與研究的本科生、研究生、博士生、教師和研究人員。