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積極指導(dǎo)兒童的101條原則:塑造回應(yīng)型教師

積極指導(dǎo)兒童的101條原則:塑造回應(yīng)型教師

定  價:45 元

叢書名: 培生書系?學(xué)前教育精品譯叢

        

  • 作者:(美) 凱瑟琳·C. 柯西, (美) 瑪麗 L. 馬斯特森著
  • 出版時間:2015/7/1
  • ISBN:9787111500414
  • 出 版 社:機(jī)械工業(yè)出版社
  • 中圖法分類:G612 
  • 頁碼:264
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:1
  • 開本:16K
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  《積極指導(dǎo)兒童的101條原則:塑造回應(yīng)型教師》提供的101條原則可有效指導(dǎo)教師與兒童互動過程中的行為。這種行為指導(dǎo)建立在相互尊重的基礎(chǔ)上,有助于創(chuàng)設(shè)一個安全和充滿關(guān)愛的共同體,保持教師與兒童之間的積極關(guān)系。這些原則由來自教育、心理、神經(jīng)科學(xué)和社會學(xué)方面的研究作為支撐,在30多年中應(yīng)用于美國多所學(xué)校和多個早期教育項目,其實踐結(jié)果為101條原則提供了進(jìn)一步的驗證和支持。《積極指導(dǎo)兒童的101條原則:塑造回應(yīng)型教師》條理清晰,內(nèi)容通俗易懂,案例豐富,可操作性強(qiáng),具有較強(qiáng)的實踐指導(dǎo)作用,適用于0~8歲兒童早期保育和教育機(jī)構(gòu)、學(xué)前班以及小學(xué)低年級的教師,也可供各院校學(xué)前教育專業(yè)師生和兒童家長參考。
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