南京市推行小班化教育實踐在全國頗有影響�！赌暇�樣本 小班化教育實踐》根據(jù)南京市推行小班化的教育實踐，把其中的精品樣例，予以匯編，以供全國教育界參考。全書分“管理篇”“教學(xué)篇”“課程篇”，每篇各含論文十來篇。十多年來，“小班化”教育越來越成為中國中小學(xué)教育的熱門話題，“小班化”正在成為許多地區(qū)推進教育現(xiàn)代化的重要舉措，相關(guān)理論與實踐的研究也漸趨深入。南京，作為較早實驗小班化教育的地區(qū)，其提出的理念、頒布的政策、管理的策略、教學(xué)的經(jīng)驗，受到普遍的關(guān)注�！澳暇�樣本”，已經(jīng)成為推進小班化教育研究與實踐的不二選擇。

管理篇
導(dǎo)語：小班化教學(xué)管理創(chuàng)新
校園環(huán)境活化
藝韻校園
生態(tài)小環(huán)境
國際化的兒童校園環(huán)境
學(xué)科資源教室
學(xué)校特色場館
面向每一個的承諾
個別化情緒管理
“數(shù)字化”評價
兒童賦能
細節(jié)管理
個性化分析系統(tǒng)


課程篇
導(dǎo)語：小班化課程的文化特質(zhì)
微型圖本課程：小學(xué)·大學(xué)
班本課程
數(shù)字影院課程
交互式走廊課程
教師迷你課程
大樹下的家園
種墨園課程
樂韻課程
“六足園”校園生態(tài)實驗室
“一人一棵樹”微課程
“鸝島野韻”課程
“V-I-P”課程
“詩意民居”課程文化
“3D實驗課程”


教學(xué)篇
導(dǎo)語：小班化教學(xué)的特質(zhì)
四色學(xué)習(xí)單
雙向細目表
組元教學(xué)
個性化學(xué)習(xí)的“袋袋本”
合作啟學(xué)
追問每一個
深度學(xué)習(xí)每一個
個性化作業(yè)檔案
按需樂學(xué)
小組研究十分鐘
小組優(yōu)化的策略研發(fā)
兩支紅筆進課堂
小白板的智慧
“風(fēng)格”教學(xué)
“五個百分百”
知識創(chuàng)新學(xué)習(xí)
個性化理學(xué)
展學(xué)每一個
生本化教學(xué)目標(biāo)
邀約式學(xué)習(xí)
“卡·通”課堂
伙伴助學(xué)