為貫徹全國職業(yè)院校以就業(yè)為導向的辦學方針，實現(xiàn)以課程對接崗位、教材對接技能的目的，更好地適應(yīng)工學結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動教學模式的要求，滿足項目教學法的需要，本書嚴格依據(jù)國家職業(yè)技能標準編寫，知識體系由基礎(chǔ)知識、相關(guān)知識、專業(yè)知識和操作技能訓練四部分構(gòu)成，知識體系中各個知識點和操作技能都以任務(wù)的形式出現(xiàn)。本書精心選擇教學內(nèi)容，對專業(yè)技術(shù)理論及相關(guān)知識并沒有追求面面俱到，也沒有過分強調(diào)學科的理論性、系統(tǒng)性和完整性，但力求涵蓋國家職業(yè)技能標準中必須掌握的知識和具備的技能。
　　本書共分為五個單元，即CA6140型臥式車床電氣控制電路安裝調(diào)試與檢修、M7130型平面磨床電氣控制電路安裝與檢修、23040型搖臂鉆床電氣控制電路安裝與檢修、X62W型萬能銑床電氣控制電路安裝與檢修、T68型臥式鏜床電氣控制電路安裝與檢修。每個單元又劃分為不同的任務(wù)，在任務(wù)選擇上，以典型的工作任務(wù)為載體，堅持以能力為本位，重視實踐能力的培養(yǎng)；在內(nèi)容組織上，整合相應(yīng)的知識和技能，實現(xiàn)理論和操作的統(tǒng)一，有利于實現(xiàn)"理實一體化"教學。
　　本書是在充分吸收國內(nèi)外職業(yè)教育先進理念的基礎(chǔ)上，總結(jié)了眾多學校一體化教學改革的經(jīng)驗，集眾多一線教師多年的教學經(jīng)驗和企業(yè)專家的智慧完成的。在編寫過程中，力求做到內(nèi)容通俗易懂，既方便教師教學，又方便學生自學，特別是在操作技能部分，圖文并茂，側(cè)重于對電路安裝完成后的學生自檢、參數(shù)設(shè)置和通電試車等過程的細化，以提高學生在實際工作中分析和解決問題的能力，實現(xiàn)職業(yè)教育與社會生產(chǎn)實際的緊密結(jié)合。