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　　《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)（第3版）》主要面向高職高專(zhuān)學(xué)生，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，以工學(xué)結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目化教學(xué)為指導(dǎo)思想，結(jié)合營(yíng)銷(xiāo)工作的實(shí)際需要，整合、序化了教學(xué)內(nèi)容，突出理實(shí)一體化的教學(xué)設(shè)計(jì)。《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)（第3版）》體例新穎、內(nèi)容簡(jiǎn)潔、案例豐富，并將當(dāng)今企業(yè)界、學(xué)術(shù)界的最新動(dòng)態(tài)有機(jī)地穿插到各部分內(nèi)容中，從而在較為成熟的營(yíng)銷(xiāo)學(xué)框架之上，構(gòu)筑出較為新穎、充實(shí)的內(nèi)容體系，具有較強(qiáng)的時(shí)代感，可以更好地啟發(fā)學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，便于學(xué)生掌握和運(yùn)用現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的基本理論和方法。《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)（第3版）》共分10章，主要內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、分析市場(chǎng)及競(jìng)爭(zhēng)、市場(chǎng)調(diào)查、聚焦目標(biāo)顧客、產(chǎn)品決策：企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)的基石、定價(jià)決策：關(guān)乎企業(yè)的利潤(rùn)、分銷(xiāo)決策：搶占市場(chǎng)的橋頭堡、促銷(xiāo)決策：做好與消費(fèi)者的溝通、服務(wù)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃與控制。為便于學(xué)習(xí)，每章都有明確的學(xué)習(xí)與能力目標(biāo)，每節(jié)內(nèi)容前均配有引導(dǎo)案例，每章最后都附有本章小結(jié)、知識(shí)檢測(cè)與拓展、自主學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目及操作規(guī)范、案例分析�！妒袌�(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)（第3版）》將營(yíng)銷(xiāo)理論與企業(yè)實(shí)踐緊密結(jié)合，深入淺出、重點(diǎn)突出，適用于高職高專(zhuān)及成人高等院校各專(zhuān)業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，還可供企業(yè)管理人員和企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)人員參考使用。

　　《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》（第3版）是“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材。本書(shū)第1版于2005年2月出版；第2版于2010年1月出版，為普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，多年來(lái)，被全國(guó)許多高職院校采用，贏得了營(yíng)銷(xiāo)學(xué)界專(zhuān)家、學(xué)者和師生們的大力支持和一致好評(píng)。
　　本次修訂仍然堅(jiān)持了前兩版的編寫(xiě)思路和風(fēng)格。畢竟高職高專(zhuān)教育不同于普通高等教育，高職高專(zhuān)在教學(xué)上更加注重技能與應(yīng)用能力的培養(yǎng)，與之相適應(yīng)，在教材內(nèi)容上必須更加強(qiáng)調(diào)實(shí)操性，要更加便于學(xué)生的理解。為此，我們堅(jiān)持從教材使用者的特質(zhì)出發(fā)，力求在穩(wěn)定的營(yíng)銷(xiāo)基礎(chǔ)理論體系之上，將相對(duì)復(fù)雜的理論進(jìn)行有效的簡(jiǎn)化，使得閱讀變得簡(jiǎn)單但又不失真意，從而有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
　　第3版根據(jù)當(dāng)今市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理論和實(shí)踐的新發(fā)展和新特點(diǎn)，更加強(qiáng)調(diào)立足于我國(guó)企業(yè)的實(shí)際以及全球化、網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代背景，對(duì)原書(shū)內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整、充實(shí)和拓展。我們以工學(xué)結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目教學(xué)為指導(dǎo)思想，從營(yíng)銷(xiāo)工作的實(shí)際需要出發(fā)，整合、序化教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)、確定課程的學(xué)習(xí)及能力培養(yǎng)目標(biāo)；突出了理實(shí)一體化的教學(xué)設(shè)計(jì)，注重營(yíng)銷(xiāo)實(shí)用方法及技能的引入，以每章為一個(gè)學(xué)習(xí)情境或模塊，設(shè)計(jì)一個(gè)綜合性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和要求盡可能與企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)工作對(duì)接；每章的“本章小結(jié)”通過(guò)簡(jiǎn)潔直觀的框圖形式概括各章內(nèi)容，以便于學(xué)生對(duì)相關(guān)內(nèi)容的復(fù)習(xí)掌握。此外，還對(duì)全書(shū)的案例資料進(jìn)行了大幅度的更新。

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