《心靈的雕塑：社會主義核心價值觀教育故事100則》：
　　這是一個天朗氣清的日子，我心情極好，雄赳赳、氣昂昂走進教室。孰知，一上課，楷就提出一個讓我始料不及的問題：《龍的傳人》里有這么一段歌詞：“黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人”，但為什么日本人、韓國人與我們一樣，也是黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚，卻不是龍的傳人呢？
　　同學們一時都被這個問題吸引了，嘰嘰喳喳地，目不轉(zhuǎn)睛地等待我的回答。
　　雖然我始料不及，但這是一個好問題，我必須全面調(diào)動我的知識和生活積累，好好回答這個問題。
　　我理了理思路，清了清嗓音，鄭重地回答：“不同的民族文化認同不同，之所以日本人、韓國人不是龍的傳人，是因為他們認同的文化與我們不同。中華民族認同的是中國文化，日本認同的是日本文化，韓國認同的是韓國文化。為什么臺灣人、香港人和澳門人是中國人？因為他們認同的文化與中國大陸一樣，都是中國文化。文化是民族共同的根、共同的魂，這根、這魂是民族內(nèi)部共同指認的核心，維系著我們的血脈和精神�！�
　　“噢，原來是這樣�！蓖瑢W們恍然大悟，紛紛議論著�！袄蠋煟�您能否講得更具體一些？”楷的要求將我的回答引向深入：
　　“相同的民族認同的文化是一樣的，如飲食文化和節(jié)日文化。只要是同一民族，衣食住行都一樣，節(jié)日慶典都相同。譬如中秋節(jié)，我們都要吃月餅，賞月思親；端午節(jié)，都要吃粽子賽龍舟，紀念屈原……”
　　“為什么我們現(xiàn)在也喜歡過西方的情人節(jié)、復活節(jié)、愚人節(jié)、圣誕節(jié)呢？”有學生打斷我的話，反問我。
　　“這個問題問得好，為什么呢？”我肯定這個叫陽的學生的反問，也啟發(fā)其他學生深入思考。
　　“是不是我們太熱衷過洋節(jié)了？”“是不是我們在逐漸地丟掉自己的文化？”“是不是我們越來越淡漠自己的傳統(tǒng)？”“是不是我們總覺得人家什么都好，自己什么都不好？”“是不是……”
　　我肯定同學們的文化判斷：情況確實如此。我們有些中國人，尤其是廣大的青少年，對自己的節(jié)日很冷漠，不好好過，卻熱衷于過洋節(jié)，對洋節(jié)樂此不疲，以一種流行的時尚崇拜，顛覆了民族節(jié)日的端賴神奇，這是十分危險的，久而久之會斷送我們的文化命脈，失去我們賴以生存繁衍的根和靈魂�！跋胂肟�，我們周圍有沒有這種現(xiàn)象？”
　　“有，這種現(xiàn)象還真不少�！蓖瑢W們有的回應我的提示，有的則舉例回答：“聽我爺爺、奶奶說，廈門以前有很多老牌坊、老建筑，可惜大多都拆了。他們感嘆老祖宗留下的寶貝，當今的人就是不要，就喜歡那些水泥柱圍成的洋房�！薄皥蠹埳喜皇墙�(jīng)常提到，北京的、上海的、南京的、西安的一些名勝古跡、名人故居，很多都拆了，能夠留下來的，大多都是各界名流多次抵制才得以保存下來的�！薄拔覡敔斠苍�經(jīng)遺憾地說，韓劇《大長今》里邊用的針灸、扇子，一套一套的東西，其實都是中國的東西，就是這些中國的東西，人家視為寶貝，我們有的人卻把它忘了�！�
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