城鎮(zhèn)化過程中，農(nóng)村孩子的人力資本形成會(huì)受到哪些因素的影響？本書將圍繞著農(nóng)村孩子的教育、認(rèn)知能力以及非認(rèn)知能力，使用大型微觀調(diào)查數(shù)據(jù)，應(yīng)用微觀計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)方法，估計(jì)分析農(nóng)村人力資本形成問題。本書結(jié)構(gòu)安排如下。第一章研究了父母教育與孩子教育的因果關(guān)系，即父母教育水平的提高是否一定會(huì)對(duì)孩子教育產(chǎn)生積極影響。以1970年代發(fā)生在中國農(nóng)村的教育普及政策為父母教育的工具變量，2SLS估計(jì)結(jié)果表明，父母教育年限的增加的確會(huì)顯著提高孩子接受高中以上教育的可能性。第二章研究父母教育與孩子認(rèn)知能力的因果關(guān)系�？紤]到父母與孩子之間存在的遺傳因素，本書使用村教育水平作為父母教育的工具變量。估計(jì)結(jié)果表明，通過教育的外溢作用，父母教育的確顯著提高孩子的認(rèn)知能力測(cè)試成績。第三章研究父母教育對(duì)孩子非認(rèn)知能力的影響。使用中國家庭追蹤調(diào)查（China Family Panel Studies），本書發(fā)現(xiàn)父母教育水平與孩子非認(rèn)知能力，包括自我認(rèn)同感以及集中精神，有顯著為正的影響。第四章研究父母外出對(duì)孩子學(xué)習(xí)的影響。應(yīng)用傾向分?jǐn)?shù)匹配方法（propensity score matching method），本書發(fā)現(xiàn)，父母外出顯著降低孩子數(shù)學(xué)和語文成績?cè)谕�齡人前20%的概率。第五章本書研究父母外出對(duì)孩子認(rèn)知能力的影響。應(yīng)用傾向分?jǐn)?shù)匹配方法，本書發(fā)現(xiàn)父母外出顯著降低孩子認(rèn)知能力測(cè)試成績?cè)谕�齡人前20%的概率。