定 價：42 元
叢書名：新視角職業(yè)英語立體化規(guī)劃教材
- 作者：趙中穎
- 出版時間：2016/2/1
- ISBN：9787115415950
- 出 版 社：人民郵電出版社
- 中圖法分類：H31
- 頁碼：216
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16K
本冊教材的章節(jié)設(shè)計體現(xiàn)出從基礎(chǔ)理論到具體應用的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，十個單元涵蓋了計算機硬件、軟件以及網(wǎng)絡(luò)三大方面。
1. 導入部分
倡導聽說領(lǐng)先，通過與單元主題相關(guān)的圖片以及聽簡短對話了解該單元的內(nèi)容，以討論的方式進入學習，調(diào)動學生的主觀能動性。
2. 對話
通過職場環(huán)境下的真實語境，調(diào)整小組成員反復操練情景對話，通過記憶訓練和模仿練習，有效促成行業(yè)語言板塊形成。
3. 課文
文章語言真實規(guī)范、題材新穎，密切聯(lián)系實際，避免艱深晦澀、專業(yè)難度過大的內(nèi)容。課文篇幅短小實用，一般在200字左右， 避免長篇課文帶來的沉重感，消除學生的畏懼感。
4. 翻譯技巧
介紹常見的科技英語翻譯方法與技巧，通過理論知識講解和大量實例展示，提高學生的翻譯能力。
5. 寫作
將常見的應用文體與商務(wù)公文寫作相結(jié)合，通過一系列的范例學習和寫作實踐培養(yǎng)學生閱讀和模擬套寫常用應用文的能力。
6. 語法
通過適當?shù)闹v解和大量的實踐練習，查缺補漏，鞏固提高學生的英語語法知識和語言應用能力。
7. 文化點滴
拓展與主題相關(guān)的背景知識，增加學生對英語的學習興趣，開闊視野。
1. 本教材打破傳統(tǒng)，將通用英語與專業(yè)英語有機結(jié)合，顛覆了原有專業(yè)英語只強調(diào)閱讀理解和翻譯能力培養(yǎng)的教學理念，而以交際為特色，突出聽說能力的訓練，并以此促進學生閱讀、翻譯能力的提高。
2. 教材總體結(jié)構(gòu)和單元結(jié)構(gòu)層次分明、重點突出，體現(xiàn)“實用為主、夠用為度”及循序漸進的原則，具有較強的系統(tǒng)性和連貫性，有助于教師將學生置于教學主體地位，激發(fā)學生積極參與課堂活動。
3. 練習設(shè)計有的放矢，重難點突出，通過多種形式反復操練，使聽、說、讀、寫、譯五項基本技能在同一主題下通過多種練習形式反復循環(huán)、鞏固和加強，使學生真正做到“學一點、練一點、會一點、用一點”，把課內(nèi)課外有機結(jié)合起來，把教與學有機結(jié)合起來。
4. 本教材設(shè)計新穎、圖文并茂。配有大量與主題相關(guān)的啟發(fā)性強的圖片，為語言學習提供了形象的、立體的訓練情景，激發(fā)學生對學習和利用語言的興趣。
5. 本教材打破傳統(tǒng)的學科教材模式，采用生動、內(nèi)容直觀呈現(xiàn)為主的形式突出行業(yè)特點，不強調(diào)專業(yè)知識的系統(tǒng)性和完整性，注重崗位工作情境設(shè)置，培養(yǎng)學生在真實職場環(huán)境下實際應用語言的能力。
1. 本教材打破傳統(tǒng)，將通用英語與專業(yè)英語有機結(jié)合，顛覆了原有專業(yè)英語只強調(diào)閱讀理解和翻譯能力培養(yǎng)的教學理念，而以交際為特色，突出聽說能力的訓練，并以此促進學生閱讀、翻譯能力的提高
Content
Unit One Computer History
Section 1 Warming Up
Section 2 Real World： Apple Inc． Logo
Section 3 Brighten Your Eyes： Development of Computers
Section 4 Translation Skills
Section 5 Writing： Business Card
Section 6 Grammar： Infinitive
Unit Two Hardware
Section 1 Warming Up
Section 2 Real World： RAM and ROM
Section 3 Brighten Your Eye： The CPU
Section 4 Translation Skills
Section 5 Writing： Questionnaire
Section 6 Grammar： Gerund
Unit Three Office Software
Section 1 Warming Up
Section 2 Dialogue： Do you know how to add pictures to a document?
Section 3 Passage： The General Introduction of Office Software
Section 4 Translation Skills
Section 5 Writing： Agenda
Section 6 Grammar： Participle
Unit Four Computer network
Section 1 Warming Up
Section 2 Dialogue： How can I connect to the Internet?
Section 3 Passage： The General Introduction of Broadband
Section 4 Translation Skills
Section 5 Writing： Instructions
Section 6 Grammar： Attributive Clause I
Unit Five Network Security
Section 1 Warming Up
Section 2 Dialogue： Do you know how to set up a firewall?
Section 3 Passage： The Security Management for Network
Section 4 Translation Skills
Section 5 Writing： Signs
Section 6 Grammar： Attributive Clause II
Unit Six Virus
Section 1 Warming Up
Section 2 Real World： What’s wrong with my computer?
Section 3 Brighten Your Eyes： Impact of Viruses on Computer Systems
Section 4 Translation Skills
Section 5 Writing： Report
Section 6 Grammar： Subjunctive Mood I
Unit Seven Website
Section 1 Warming Up
Section 2 Real World： How can I create a website?
Section 3 Brighten Your Eyes： Website Design Tips
Section 4 Translation Skills
Section 5 Writing： Fax
Section 6 Grammar： Subjunctive Mood II
Unit Eight Search Engine
Section 1 Warming Up
Section 2 Real World： I want to buy a cell phone．
Section 3 Brighten Your Eyes： How Web Search Engines Work
Section 4 Translation Skills
Section 5 Writing： Speeches
Section 6 Grammar： Adverbial Clause I
Unit Nine Network and System Administrator
Section 1 Warming Up
Section 2 Real World： Helping assign network address
Section 3 Brighten Your Eyes： Network and System Administrators
Section 4 Translation Skills
Section 5 Writing： Certificate
Section 6 Grammar： Adverbial Clause II
Unit Ten IT Jobs
Section 1 Warming Up
Section 2 Real World： Asking about a job opening
Section 3 Brighten Your Eyes： Jobs with the Brightest Prospects
Section 4 Translation Skills
Section 5 Writing： Agreement and Contract
Section 6 Grammar： Substantive Clause
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