高職學(xué)生的職業(yè)發(fā)展與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)
定 價(jià)：30 元
叢書名：高等院校通識(shí)教育“十二五”規(guī)劃教材
- 作者：陳強(qiáng) 劉明耀 李炎
- 出版時(shí)間：2015/2/1
- ISBN：9787115383044
- 出 版 社：人民郵電出版社
- 中圖法分類：G647.38
- 頁碼：
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16K
本書結(jié)合高職學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀，概要介紹職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃、自我認(rèn)知、就業(yè)形勢與政策、求職準(zhǔn)備、應(yīng)聘實(shí)務(wù)、求職心理調(diào)適、職場情商的培養(yǎng)、就業(yè)權(quán)益保護(hù)、創(chuàng)業(yè)基本知識(shí)與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。書中既有理論方面的深入闡述，又有切合就業(yè)實(shí)際的能力訓(xùn)練、操作方法，有利于引導(dǎo)高職學(xué)生正確對(duì)待就業(yè)難題，從容應(yīng)對(duì)就業(yè)競爭。
本書可作為高職學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)方面的通識(shí)教育教材，也可作為高職學(xué)校相關(guān)教職人員的參考書。
全書題材新穎，內(nèi)容豐富，具有很強(qiáng)的體系性、針對(duì)性、趣味性和指導(dǎo)性，既有理論方面的深入闡述，又有切合高職學(xué)生就業(yè)實(shí)際的案例導(dǎo)讀、素質(zhì)拓展，既立足實(shí)用性，具備指導(dǎo)功能，又注重方向性，富有教育意義，有利于引導(dǎo)高職學(xué)生正確對(duì)待就業(yè)難題，從容應(yīng)對(duì)就業(yè)競爭。
陳強(qiáng)（遼寧現(xiàn)代服務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）就業(yè)指導(dǎo)處處長 主持的中國高等教育學(xué)會(huì)課題《服務(wù)類高職院“三為一體”三師型人才培養(yǎng)模式研究》獲得立項(xiàng)；
主持的遼寧省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金立項(xiàng)課題《高職學(xué)生挫折教育的方法途徑研究》獲得立項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)0.5萬元，為學(xué)院目前唯一有經(jīng)費(fèi)支持的學(xué)生管理課題；
主持的《基于工作過程的旅行社業(yè)務(wù)精品課建設(shè)模式研究》課題獲得立項(xiàng)。
目 錄
第1章 職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 1
1．1 職業(yè)生涯發(fā)展的基本理論 1
1．2 職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的概念、 原則和方法 2
1．3 大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的意義 4
1．4 畢業(yè)去向的分析與選擇 6
案 例 點(diǎn) 評(píng) 11
素 質(zhì) 拓 展 12
第2章 自 我 認(rèn) 知 13
2．1 興趣的自我認(rèn)知 13
2．2 人格的自我認(rèn)知 14
2．3 能力的自我認(rèn)知 17
2．4 價(jià)值觀的自我認(rèn)知 18
2．5 職業(yè)測評(píng)工具的應(yīng)用及注意事項(xiàng) 19
案 例 點(diǎn) 評(píng) 21
素 質(zhì) 拓 展 22
第3章 就業(yè)形勢與政策 23
3．1 大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)環(huán)境分析 23
3．2 國家、地方政府關(guān)于畢業(yè)生 就業(yè)的有關(guān)政策 30
案 例 點(diǎn) 評(píng) 32
素 質(zhì) 拓 展 33
第4章 求 職 準(zhǔn) 備 34
4．1 求職心理準(zhǔn)備 34
4．2 知識(shí)與技能的梳理與準(zhǔn)備 38
4．3 求職信息的收集與整理 39
4．4 求職材料的準(zhǔn)備 42
4．5 求 職 計(jì) 劃 45
案 例 點(diǎn) 評(píng) 46
素 質(zhì) 拓 展 49
第5章 應(yīng) 聘 實(shí) 務(wù) 50
5．1 就業(yè)洽談及注意事項(xiàng) 50
5．2 筆試與應(yīng)對(duì)技巧 55
5．3 面試與應(yīng)對(duì)技巧 57
5．4 求 職 禮 儀 60
案 例 點(diǎn) 評(píng) 63
素 質(zhì) 拓 展 64
第6章 求職心理調(diào)適 66
6．1 求職過程中常見的心理問題 66
6．2 心理調(diào)適的常用方法 70
案 例 點(diǎn) 評(píng) 73
素 質(zhì) 拓 展 75
第7章 職場情商的培養(yǎng) 76
7．1 職場情商的內(nèi)涵和重要性 76
7．2 提高職場情商的基本法則 77
7．3 杜拉拉的職場寶典 82
案 例 點(diǎn) 評(píng) 86
素 質(zhì) 拓 展 88
第8章 就業(yè)權(quán)益保護(hù) 89
8．1 求職過程中常見的侵權(quán)和違法行為 89
8．2 勞動(dòng)合同的法律效用與簽訂原則 91
8．3 就業(yè)協(xié)議的作用與簽訂 96
8．4 其他就業(yè)手續(xù)的作用和辦理 98
8．5 違約與勞動(dòng)爭議 99
8．6 人事代理與社會(huì)保險(xiǎn)有關(guān)知識(shí) 100
案 例 點(diǎn) 評(píng) 101
素 質(zhì) 拓 展 103
第9章 創(chuàng)業(yè)基本知識(shí)與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐 104
9．1 創(chuàng) 業(yè) 概 述 104
9．2 創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展 112
9．3 創(chuàng) 業(yè) 實(shí) 踐 114
素 質(zhì) 拓 展 118
第10章 創(chuàng) 業(yè) 計(jì) 劃 119
10．1 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的作用 119
10．2 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的內(nèi)容 121
10．3 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃中的信息搜集 126
10．4 撰寫與展示商業(yè)計(jì)劃書 129
案 例 點(diǎn) 評(píng) 135
素 質(zhì) 拓 展 139
附錄一 高校畢業(yè)生就業(yè)政策百問 141
一、鼓勵(lì)企業(yè)特別是中小企業(yè)吸吶高校畢業(yè)生就業(yè) 141
二、鼓勵(lì)引導(dǎo)高校畢業(yè)生面向城鄉(xiāng)基層、中西部地區(qū)以及民族地區(qū)、貧困地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)就業(yè) 144
三、鼓勵(lì)高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍，報(bào)效祖國 149
四、積極聘用高校畢業(yè)生參與國家和地方重大科研項(xiàng)目 152
五、鼓勵(lì)支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，穩(wěn)定靈活就業(yè) 153
附錄二 中華人民共和國勞動(dòng)合同法 159
第一章 總 則 159
第二章 勞動(dòng)合同的訂立 159
第三章 勞動(dòng)合同的履行和變更 160
第四章 勞動(dòng)合同的解除和終止 160
第五章 特 別 規(guī) 定 161
第六章 監(jiān) 督 檢 查 162
第七章 法 律 責(zé) 任 162
第八章 附 則 163
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