葉立軍、斯海霞編著的《數學課程與教學論（第2版）》采用現(xiàn)代數學教育理念、新的教學觀點闡述數學教學理論，構建了新的數學教育體系，并與正在進行基礎教育改革實驗的國家數學課程標準相適應；從現(xiàn)代數學教育的特征入手，根據新課程標準的理念，闡述了數學的教學目的、內容，闡述了數學觀、數學教育觀，介紹了國內外的主要教學理論、學習理論、課程理論；對中國數學課堂教學實踐進行了分析和討論，介紹了數學教育教學方法和教學模式，并探討了中學數學思維方法，對數學思維品質、思維過程、思維的一般方法以及如何培養(yǎng)良好的數學思維品質進行了詳盡的敘述；詳細地介紹了數學教師教學技能、數學教學評價，同時還介紹了數學教育研究方法和論文寫作，以提高師范生的教學技能。