《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材：現(xiàn)代工程認知實踐》的編寫試圖較全面地反映工程中所涉及的各個方面的問題，即除工程技術（主要是機械制造技術）外，還包括了非技術性的內容，如工程理念、工程文化及工程中所孕育的哲學思想，目的是要通過現(xiàn)代工程認知實踐來使學生較為系統(tǒng)地認識工程技術，正確理解和看待工程現(xiàn)象和處理工程問題，樹立正確的工程觀。
第1篇 工程理念
第1章 工程概述
1.1 工程的歷史發(fā)展
1.1.1 工程起源
1.1.2 工程的歷史發(fā)展
1.2 工程及其特征
1.2.1 工程及本質
1.2.2 工程的基本特征
1.3 工程活動與工程實踐
1.3.1 工程活動
1.3.2 工程實踐及其特點
1.4 工程與科學、技術和產業(yè)
1.4.1 工程科學與工程技術
1.4.2 工程與科學、技術和產業(yè)的關系
第2章 工程理念與大工程觀
2.1 工程理念與大工程觀
2.1.1 工程理念及其作用
2.1.2 大工程觀
2.2 工程與系統(tǒng)
2.2.1 工程的系統(tǒng)構成
2.2.2 工程系統(tǒng)觀
2.3 工程與環(huán)境
2.3.1 工程與自然
2.3.2 工程生態(tài)觀
2.4 工程與社會
2.4.1 公眾理解工程
2.4.2 工程社會觀
2.5 工程與倫理
2.5.1 工程倫理概述
2.5.2 工程倫理準則
2.5.3 現(xiàn)代工程師的倫理責任
2.6 工程與文化
2.6.1 工程文化
2.6.2 工程文化功能
2.6.3 樹立工程文化觀
第3章 未來工程與工程創(chuàng)新人才
3.1 未來工程背景與發(fā)展趨勢
3.1.1 未來工程發(fā)展背景
3.1.2 未來工程發(fā)展的基本趨勢
3.2 未來工程人才
3.2.1 未來工程人才素質要求
3.2.2 工程創(chuàng)新與新型工程創(chuàng)新人才
第2篇 機械工程實踐
第3篇 案例分析
參考文獻
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