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英國童話的倫理教誨功能研究
本書運用文學(xué)倫理學(xué)批評的方法,選擇《小熊維尼》《彼得•潘》《馴龍高手》等9部具有代表性的英國經(jīng)典童話作為研究對象,致力于揭示童話在兒童倫理道德觀念的生成和發(fā)展過程中所發(fā)揮的作用。全書結(jié)構(gòu)合理,思路清晰,既能讓讀者對于童話的倫理教誨功能形成整體認(rèn)識,又能幫助讀者從微觀的角度理解具體的童話作品。
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