職業(yè)不分貴賤，只有對(duì)錯(cuò)

我認(rèn)為人首先要確立目標(biāo)，決定自己究竟要做什么，然后才是堅(jiān)持不懈地努力和使用靈活機(jī)智的技巧。切忌沒(méi)有重點(diǎn)，全面開(kāi)花，也不可朝秦暮楚，沒(méi)有長(zhǎng)性，更不能沒(méi)有技巧，一味蠻干。很多人并不是能力不夠，只是關(guān)注的事情太多，反而浪費(fèi)了很多精力，結(jié)果一事無(wú)成。
選一個(gè)適合自己的行當(dāng)，然后全力以赴，始終如一地做到最好就可以了。雖說(shuō)能力越大成果越佳，但是如果離開(kāi)了正確的導(dǎo)向、沒(méi)有堅(jiān)持不懈的努力、沒(méi)有準(zhǔn)確判斷取舍的精明頭腦，再大的能力也發(fā)揮不出。
——查爾斯·埃莫爾·史密斯




職業(yè)的選擇對(duì)于人生能否成功起著至關(guān)重要的作用，越早做出決斷越好。入行的時(shí)間越早，日后取得的成就越高。最重要的是要遵循自己的興趣，俗話說(shuō)“方的材料要放在方的洞中，圓的材料就要放在圓的洞中”�？v觀事業(yè)失敗的人，大抵不外乎是把方正的人塞到了圓洞里，或者把圓滑的人塞到了方洞里。
一個(gè)出色的機(jī)械師可能會(huì)是一個(gè)蹩腳的牧師或商人，一個(gè)優(yōu)秀的高官可能連一個(gè)普通的工匠也做不了。年輕人擇業(yè)時(shí)一定要考慮清楚自己的興趣，否則日后發(fā)覺(jué)不適合后悔就晚了。
如果從事的是自己感興趣的事業(yè)，在興趣的引導(dǎo)下，人能發(fā)揮出無(wú)窮的潛能將事情做到最好，反之則不可得。當(dāng)瓦茨還是個(gè)孩子的時(shí)候，就對(duì)韻律有著超出常人的感覺(jué)。他的父親對(duì)兒子的興趣極為反感，常常鞭打他，強(qiáng)迫他放棄。挨打的瓦茨一邊淚流滿面一邊大聲用滿含韻律的節(jié)奏哭叫：“親愛(ài)的父親大人，請(qǐng)放過(guò)我吧，我以后都不會(huì)再癡迷于韻文了�！彼�的父親察覺(jué)到這種氣質(zhì)已經(jīng)浸入了兒子的骨髓里，根本不是皮鞭可以驅(qū)趕的，便決定放棄以前的做法，轉(zhuǎn)而引導(dǎo)兒子正確地發(fā)展自己的興趣，最終瓦茨成為了一個(gè)著名的詩(shī)人。
著名的英國(guó)土木工程師斯米頓孩提時(shí)代就表現(xiàn)出機(jī)械方面的過(guò)人天賦。他的父親發(fā)現(xiàn)自己的兒子還沒(méi)學(xué)會(huì)穿衣戴帽就已經(jīng)能夠做出漂亮的風(fēng)車了，但他并沒(méi)有對(duì)此給予應(yīng)有的重視，反而按照自己的設(shè)想把斯米頓送到律師學(xué)校去學(xué)習(xí)法律。可是男孩兒還是按照自己的意愿繼續(xù)發(fā)展下去，他的大部分時(shí)間都用在研究歐幾里得和荷馬定律上。他的父親想把一個(gè)天生的工程師變成一個(gè)律師，結(jié)果當(dāng)然不會(huì)成功，這就是把方形材料放到圓洞中的典型例子。還好，他最終還是堅(jiān)持自己的興趣愛(ài)好，回歸到了自己應(yīng)有的軌道上。
戴維·威爾基的蘇格蘭教師就比斯米頓的父親聰明得多，他發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)生沒(méi)學(xué)會(huì)寫時(shí)便會(huì)畫(huà)，沒(méi)學(xué)會(huì)讀時(shí)便會(huì)欣賞，就對(duì)他說(shuō)：“孩子，你以后會(huì)成為一個(gè)了不起的畫(huà)家�！蓖�爾基像普通的孩子一樣快樂(lè)地生活著，和同學(xué)一起學(xué)習(xí)、玩樂(lè)，只不過(guò)業(yè)余時(shí)間多用于繪畫(huà)而已。一天，伯哥尼伯爵拜訪當(dāng)?shù)氐哪翈�，威爾基用燒了一半的石南花莖作筆，在爐灰石上畫(huà)下了伯爵大人的一幅肖像，然后招呼媽媽來(lái)看他的鼻子。小威爾基的確有天賦，伯爵大人的鼻子雖然看起來(lái)跟普通人沒(méi)有太大的分別，但確實(shí)是他的面部特征。
本杰明·韋斯特的母親同樣很早便發(fā)現(xiàn)了兒子的藝術(shù)天賦。某日，他以正躺在搖籃里睡覺(jué)的胖乎乎的小妹妹當(dāng)成模特畫(huà)了一幅畫(huà)，母親看到畫(huà)后立刻注意到它的與眾不同之處，并且高興地親吻了她的兒子，母親看到了兒子日后有成為畫(huà)家的潛質(zhì)并為此而深感高興。
約翰·富蘭克林也是一個(gè)很好的例子。他的父親為他設(shè)計(jì)的成長(zhǎng)道路是成為一名牧師，但是在他心中真正的愿望卻是成為一名戰(zhàn)士。他住在海邊12英里遠(yuǎn)的地方，但在12歲之前卻從未見(jiàn)過(guò)海，后來(lái)還是在一位朋友的陪同下專程到海邊去才看到大海。海的壯闊令他驚訝不已，他坐在海邊沉思了很久很久，此后他的愿望便是要“過(guò)海上的生活”，這個(gè)愿望讓他朝思暮想、寢食難安，如果不能實(shí)現(xiàn)會(huì)令他感到心碎。父母對(duì)于他想成為航海家的想法極為反對(duì)，但此時(shí)他已經(jīng)聽(tīng)不進(jìn)去任何言語(yǔ)，他們似乎已別無(wú)選擇。父親按他的想法為他在一艘里斯本的商船上謀到一個(gè)侍應(yīng)的位子。所選的航行路線頗為艱險(xiǎn)，父親希望借此嚇退兒子的想法。但事與愿違，從開(kāi)船的那一刻起，兒子每天都像過(guò)節(jié)一樣快樂(lè)，他成為航海家的愿望比以往任何時(shí)候都更加強(qiáng)烈。在父親的幫助下，他進(jìn)入了皇家海軍，在一艘擁有74支槍的船上擔(dān)任少尉軍官，14歲的少年開(kāi)始為自己的榮譽(yù)而打拼。15歲時(shí)，他所在的艦只參加了納爾遜指揮的哥本哈根戰(zhàn)役。富蘭克林在戰(zhàn)爭(zhēng)中所表現(xiàn)出的英勇機(jī)智讓人們相信他是一個(gè)天生的海軍軍官。服從命令、忠誠(chéng)于祖國(guó)、良好的生活習(xí)慣等都是他的優(yōu)點(diǎn)。在特拉法爾加角[特拉法爾加角：位于西班牙西南海岸的海角，在直布羅陀海峽西北。1805年由霍雷肖·納爾遜海軍上將率領(lǐng)的英國(guó)海軍在特拉法爾加角擊敗了法國(guó)和西班牙聯(lián)合艦隊(duì)。
]戰(zhàn)役中，由于戰(zhàn)友負(fù)傷，他接替了通信官的職位，這位19歲的青年軍官立刻展現(xiàn)出大無(wú)畏的勇氣和嫻熟的作戰(zhàn)技巧。為了表彰他的英勇行為，戰(zhàn)后他被授予爵士爵位。大英帝國(guó)帶給他無(wú)上的榮光，作為回報(bào)他一直待在海軍擔(dān)任軍官，直到1845年參加奔赴北冰洋的航行為止，因?yàn)檫@次出航之后他再也沒(méi)能回來(lái)。
如果他的父親當(dāng)初不顧兒子的意愿，拒絕幫他實(shí)現(xiàn)走向海上的夢(mèng)想，那么這個(gè)世界就會(huì)失去一個(gè)最偉大、最高貴的探險(xiǎn)家。
這樣的例子雖然不少，但終究都屬特例，大多數(shù)人在孩童時(shí)期的表現(xiàn)沒(méi)有那么明顯，無(wú)論是他們自己還是身邊的人都很難看出日后最適合他們的職業(yè)，如此一來(lái)選擇職業(yè)就比較困難了。耐心一點(diǎn)，時(shí)間會(huì)證明一切。既然已經(jīng)證明人們?cè)谧钸m合的行業(yè)中的表現(xiàn)要比其他行業(yè)好上一倍，那么做出選擇時(shí)就一定要慎之又慎。只要預(yù)先下足工夫仔細(xì)分析一下當(dāng)前的形勢(shì)，困難還是可以克服的，總有一個(gè)職業(yè)適合你。愛(ài)默生說(shuō)：“人生在世最幸福的事情莫過(guò)于找到自己所鐘愛(ài)的事業(yè)，并且能夠終生從事此項(xiàng)事業(yè)。”那些沒(méi)有感到幸福的年輕人需要思考一下是否已經(jīng)找到最適合自己的工作。
有的時(shí)候青年人雖然明知自己并不喜歡某個(gè)職位還是要奮力地爭(zhēng)取它，因?yàn)樗麄兩砩线�背負(fù)著很多責(zé)任，不能完全憑感覺(jué)做主。有一個(gè)年輕人，雖然沒(méi)有學(xué)歷，卻有一顆虔誠(chéng)的基督徒的心，最適合他的便是做一名牧師。最后在富有的父親的幫助下，他研讀完應(yīng)有的課程后成為了牧師。當(dāng)他拿到牧師證書(shū)后到幾英里外的嬸嬸家拜訪，并打算在那里過(guò)安息日，當(dāng)?shù)氐哪翈熝��?qǐng)他在午后布道。嬸嬸聽(tīng)到他成為牧師的消息后用一種混合了驚訝與憐憫的神情看著他，終于在餐桌上忍不住問(wèn)他：“約翰，為什么你要成為牧師？”
“因?yàn)槲衣?tīng)到了上帝的召喚。”約翰迅速回答。
嬸嬸沉默良久，然后說(shuō)道：“約翰，你確定那是上帝的召喚而不是其他亂七八糟的雜音？”
青年人，無(wú)論男女，在選擇職業(yè)時(shí)都很容易受到外界雜音的干擾，所以一定要弄清楚，以免誤入他途。
父母雖然閱歷豐富，可以為子女提供指導(dǎo)，但他們的想法都是建立在世俗的觀點(diǎn)上，很少顧及子女自身的特長(zhǎng)，因此往往會(huì)誤導(dǎo)孩子，從而毀了他們的天賦。關(guān)于這一點(diǎn)很少有人注意并討論它。選錯(cuò)職業(yè)的人鮮有創(chuàng)造出奇跡者。馬太福音有云：“上帝賦予每個(gè)人的天賦都是公平而有意義的。如果你已經(jīng)感覺(jué)到了他對(duì)你的安排，那么不要拒絕，按照神的意志去做就好了；只要遵循神的教誨，你的行為就是最高貴、得體的。”
有些人開(kāi)始的時(shí)候不關(guān)心自己的職業(yè)，到了成年之后才發(fā)現(xiàn)什么是最適合自己的。尤利西斯·S.格蘭特就屬于這一類型。很明顯，農(nóng)夫、經(jīng)紀(jì)人、工人都不是適合他的崗位。不過(guò)他比較幸運(yùn)，內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)讓他有機(jī)會(huì)領(lǐng)軍出戰(zhàn)，結(jié)果他成了挽救北方和聯(lián)邦的大功臣，事實(shí)證明將軍是最適合他的崗位。
毫無(wú)疑問(wèn)，著名詩(shī)人朗費(fèi)羅的巨大成就與正確選擇了自己的人生道路密不可分。他的父親是位律師，心里認(rèn)為兒子日后也應(yīng)該走這條道路，可是朗費(fèi)羅本人對(duì)法律條文一點(diǎn)也不感興趣。事實(shí)證明他在文學(xué)和詩(shī)歌方面有出眾的才華。他14歲進(jìn)入鮑登學(xué)校，在校期間就已經(jīng)寫出了幾首膾炙人口的詩(shī)歌，19歲一畢業(yè)就被母校聘任為現(xiàn)代語(yǔ)及文學(xué)教授。接下來(lái)的事情大家都知道了，時(shí)至今日他已經(jīng)成為世界各地家喻戶曉的詩(shī)人。
職業(yè)一旦選定，要想成功就必須靠堅(jiān)持不懈的努力。有一句格言：“滾動(dòng)的石頭不會(huì)生苔蘚”，經(jīng)常被用來(lái)描述那些頻繁更換職業(yè)的人。馬太福音上說(shuō)：“浮躁是年輕人身上最大的缺點(diǎn)。很多人在應(yīng)該堅(jiān)持的時(shí)候選擇了放棄，在應(yīng)該放棄的時(shí)候選擇了堅(jiān)持。越是比較好的職業(yè)，越容易迷惑人，讓你不舍得放棄，但是隨著時(shí)間的推移，真相總會(huì)浮出水面。”因此最好的做法就是謹(jǐn)慎選擇，一旦選定，永不放棄。
《商人》雜志里的一篇文章寫道：“在任何一個(gè)社會(huì)中，那些職業(yè)聲譽(yù)不佳的人往往就是那些沒(méi)有長(zhǎng)性、總換職業(yè)的人，他們決定一個(gè)職業(yè)很容易，要想轉(zhuǎn)換也很隨意。年輕人要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。當(dāng)然如果確定自己的選擇是錯(cuò)誤的就要盡快糾正，但是盡快不等于草率，一定要三思而后行，確定真的不適合才可以更換，切忌因?yàn)椴幌矚g某個(gè)職業(yè)或者畏難怕險(xiǎn)而輕易改弦更張。決定了就要堅(jiān)持，就要一直走下去。如果你是賣牡蠣的那也沒(méi)有什么不好，繼續(xù)賣就是了，或許有天你會(huì)因此而成為百萬(wàn)富翁。如果你是一個(gè)懶人，那么我勸你放棄天上掉餡餅的美夢(mèng)，不要試圖用命運(yùn)做賭博，那樣你永遠(yuǎn)都是輸家�！�
以撒克·牛頓從不認(rèn)為自己的天賦有多高，他總是把成功的原因歸結(jié)為堅(jiān)持不懈的努力。他每天刻苦工作、廢寢忘食，經(jīng)常在實(shí)驗(yàn)室里不停地做試驗(yàn)，就連太陽(yáng)何時(shí)下山都不知道。
偉大的數(shù)學(xué)家阿基米德對(duì)身邊所有的事物都不聞不問(wèn)，一心只想著自己的研究。當(dāng)他的祖國(guó)遭受外敵入侵的時(shí)候，面對(duì)敵軍的利刃，他頭也不抬地繼續(xù)研究幾何問(wèn)題。對(duì)方勸他投降，他的要求居然是等他解決了這個(gè)問(wèn)題再說(shuō)。
威廉姆·梅森為了創(chuàng)作《精神寶庫(kù)》這部不朽佳作，更是絞盡腦汁、用盡全力。有位先生約他談一些事情，雙方訂好日子之后，梅森便隨手將日期寫在了記事簿上，可是到了約會(huì)的日子他還是爽約了�；剡^(guò)頭去再看，記事簿上記載的居然是“第二幕：第八段”，正是他接電話時(shí)寫到的地方。
赫拉斯·曼如今已成為舉世聞名的教育家和《馬薩諸塞州公立小學(xué)》一書(shū)的作者，在教育界有著舉足輕重的地位。他出生在馬薩諸塞州的富蘭克林，沒(méi)有豐厚的遺產(chǎn)，只有努力的工作。由于他沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)的教育學(xué)培訓(xùn)，因此所有人都不看好他會(huì)在教育方面有所發(fā)展。但是他知道自己心中有一股難以遏制的激情鼓勵(lì)他投身教育事業(yè)，那是他兒時(shí)的夢(mèng)想。他知道神學(xué)院或者大學(xué)是他最終的目標(biāo)，但不知要如何實(shí)現(xiàn)。他的父親非常貧困，就連買教材的錢都拿不出來(lái)，于是他便靠編稻秸賺取外快。13歲時(shí)他的父親去世了，日子更加艱辛，但是他的教育之夢(mèng)始終不改，無(wú)論白天黑夜，一有空閑他就會(huì)用來(lái)學(xué)習(xí)以提高自己。18歲時(shí)一位盡責(zé)的老師推薦他進(jìn)入大學(xué)，經(jīng)過(guò)6個(gè)月的準(zhǔn)備他提前進(jìn)入學(xué)校，并很快成為了班級(jí)中的佼佼者。畢業(yè)典禮上，他還作為全班代表在大會(huì)上致辭。早年想成為教育家和政治家的宏偉目標(biāo)似乎正在遠(yuǎn)方向他招手，他進(jìn)入司法界，之后接替了約翰·昆西·亞當(dāng)斯在議會(huì)中的地位，一干就是6年。接下來(lái)又獲得馬薩諸塞州州長(zhǎng)的提名，同時(shí)還被任命為安蒂奧克學(xué)院院長(zhǎng)一職。出于對(duì)教育事業(yè)的熱忱，他放棄了前者，欣然接受院長(zhǎng)的任命。最后，當(dāng)他辭世之際，臉上的表情極為平和，想必他也認(rèn)為此生足矣。
可以說(shuō)他的付出最終還是得到了回報(bào)，回想那段完全靠著不屈不撓的意志才走過(guò)來(lái)的艱難歲月，他寫道：“貧寒的家境讓我在生存線上掙扎了好久。但我感謝這些苦難的生活，因?yàn)樗�教�?huì)我好多東西，我不記得自己從什么時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)始工作了。即便是假期——如果還稱得上是有假期的話，對(duì)于我來(lái)說(shuō)假期是可望不可得的事情，每個(gè)小時(shí)都要派上用場(chǎng)才好——我仍然在努力地學(xué)習(xí)工作。勤奮刻苦成為我的第二品質(zhì)，我想任何一個(gè)心理學(xué)家也找不出它們與人類本性之間的關(guān)聯(lián)�，F(xiàn)在我已經(jīng)習(xí)慣了過(guò)這樣的日子，工作之于我就像清水之于魚(yú)兒已經(jīng)無(wú)法分割了。” 他的事跡驗(yàn)證了英國(guó)著名政治家和作家迪斯雷利的名言：“只有堅(jiān)持不懈地努力，才能征服你的目標(biāo)�！�
有一位年輕的建筑師在實(shí)習(xí)期間每天晚上都堅(jiān)持學(xué)習(xí)，從不間斷，同學(xué)們嘲笑他：“老板永遠(yuǎn)也不會(huì)看到這些，省省力氣吧�！比欢�他不為所動(dòng)，刻苦依舊。實(shí)習(xí)期滿后，因?yàn)樗�在州議會(huì)會(huì)場(chǎng)設(shè)計(jì)上的突出表現(xiàn)，獲得了由新英格蘭基金提供的2000美元獎(jiǎng)金。這個(gè)結(jié)果讓那些低估和嘲笑他的青年設(shè)計(jì)師們大跌眼鏡。
正是這種追求精神讓人們得以不斷挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)困難，越是艱險(xiǎn)越向前。洛克住在簡(jiǎn)陋的荷蘭式閣樓上，每天只靠面包和水維持生計(jì)；富蘭克林用餐時(shí)一只手拿著一小塊面包，另一只手還握著書(shū)，而與他同齡的年輕人卻坐在富麗堂皇的餐桌前，一頓飯就要用掉幾個(gè)小時(shí)；亞歷山大·莫里用燃燒過(guò)的石南花莖為筆在木板上學(xué)習(xí)寫字；吉迪恩·李在冬天里仍打著赤腳，衣衫不整，每餐只能食得半飽。然而為了日后的成功，他們?cè)敢飧冻鲞@樣的代價(jià)。
風(fēng)平浪靜的大海里鍛煉不出真正的水手，通往成功的道路從來(lái)都不是平坦的。不要把你的注意力分散到那些無(wú)聊的事情上，人的精力是有限的，關(guān)注太多只會(huì)一事無(wú)成。