尋尋根根是書中的兩個主人公,他們獲得了一雙“魔鞋”可以穿越古今。本書就是以這兩個小朋友的時空穿梭之旅行為主線,對中國的歷史文化和民間習(xí)俗展開生動的講述。全語言生動,故事性強,并配有精美的插圖。是中小學(xué)生了解中國歷史和中國傳統(tǒng)文化的好老師。
在孔子門下問學(xué),在白起帳中當(dāng)兵,給司馬遷當(dāng)書童,助周處戰(zhàn)惡蟒,和女媧一起打獵,幫武大郎賽龍舟……要知你從那里來,踏上魔鞋去尋根,穿越五千年時空,親近大中華文明!\\n 本書以尋尋和根根這兩個小朋友的時空穿梭之旅行為主線,對中國的歷史文化和民間習(xí)俗展開生動的講述。全語言生動,故事性強,并配有精美的插圖。是中小學(xué)生了解中國歷史和中國傳統(tǒng)文化的好老師。
引子
第一章 在過去當(dāng)學(xué)
一 庠
二 學(xué)
三 塾
四 校
第二章 在過去當(dāng)兵
一 軍
二 帥
三 陣
四 兵
第三章 在過去過節(jié)
一 年
二 陽
三 陰
四 節(jié)
第四章 在過去感受圖騰
一 龍
二 鳳
三 虎
四 龜
第五章 在過去做人
一 信
二 孝
三 忠
四 勇
看上去挺善良的呀,不像喜歡打人的樣子,根根想。他的目光在孔子身邊掃來掃去,想找到那根厚重的戒尺,但沒有看到。他猜可能藏在席子下面。進(jìn)屋時他早就偵察好了地形,他現(xiàn)在的位置離門差不多有5米,暗自打定主意只要孔子一掀席子,爬起來就跑。身邊的這些人都是書呆子,別想追上愛踢足球的自己。尋尋怎么辦?對不住了,板子打來時自顧自吧。
尋尋發(fā)現(xiàn)根根的目光不老實,頓時察覺到了他的鬼心思,裝作活動膝蓋,往他這邊移了移,結(jié)結(jié)實實地?fù)踝×怂娜ヂ。根根心說,完了,聽天由命吧。
這時,孔子開口了,“你們想學(xué)哪一藝?”尋尋不明白“藝”是什么,茫然地望著孔子。根根雖然知道一些,但沒有思想準(zhǔn)備,不知道該說什么。
孔子笑了笑,問對面的學(xué)生,“誰來說說六藝?”
“六藝,”根根這回聽明白了,“我知道!”舉起右手要求發(fā)言?鬃印芭丁绷艘宦暋8f:“六藝就是詩、書、禮、樂、易、春秋。”說完,得意地斜了尋尋一眼,算是對剛才她的行為的報復(fù)。尋尋沮喪地低下了頭,鼻涕淌了下來,“吱”的一聲,又被吸了上去。
孔子:“能解說一下具體內(nèi)容嗎?”
根根:“嗯