《“十二五”高職高專規(guī)劃教材·精品系列：管理學(xué)基礎(chǔ)》圍繞高等學(xué)校管理人才的培養(yǎng)目標(biāo)，按照理論以夠用為度的改革要求，結(jié)合當(dāng)今前沿的管理理論和典型的管理實(shí)踐，貫穿理論指導(dǎo)實(shí)踐、實(shí)踐驗(yàn)證理論、理論和實(shí)踐緊密結(jié)合的原則，既保留了管理學(xué)的理論體系，又吸收了管理研究的最新理論和研究成果。在內(nèi)容設(shè)計(jì)上以管理職能為基本框架，在介紹了管理、管理者、管理學(xué)，管理理論的形成和發(fā)展，社會(huì)道德和責(zé)任這些管理一般概念和知識(shí)的基礎(chǔ)上，按照計(jì)劃、決策、組織、領(lǐng)導(dǎo)、激勵(lì)、溝通和控制的順序安排章節(jié)，闡述了管理過程的有關(guān)知識(shí)及其運(yùn)用。在編寫形式上，采取一種“教育、娛樂、知識(shí)講授、技能培養(yǎng)”一體化的新型教材模式，通過大量管理訓(xùn)練和綜合練習(xí)來檢驗(yàn)和實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，形成完整的教育學(xué)循環(huán)。
《“十二五”高職高專規(guī)劃教材·精品系列：管理學(xué)基礎(chǔ)》可作為高等學(xué)校應(yīng)用型本、專科，成人高等學(xué)校本、專科管理類專業(yè)和非管理類專業(yè)的管理學(xué)基礎(chǔ)課教材和教學(xué)參考書，也可以作為工商管理類在職培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)的教材，還可以作為各類管理人員的自學(xué)參考書。
●教材內(nèi)容完整豐富 教學(xué)資源方便實(shí)用 ●書中案例貼合教學(xué)內(nèi)容 綜合練習(xí)夯實(shí)教學(xué)重點(diǎn)
第1章 管理概述
1.1 管理與管理系統(tǒng)
1.2 管理者與管理的職能
1.3 管理學(xué)的特點(diǎn)和研究方法
本章小結(jié)
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綜合練習(xí)
第2章 管理理論和流派的形成與發(fā)展
2.1 早期的管理思想
2.2 古典管理理論
2.3 行為科學(xué)理論
2.4 現(xiàn)代管理理論
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綜合練習(xí)
第3章 社會(huì)道德和責(zé)任
3.1 管理道德
3.2 社會(huì)責(zé)任
本章小結(jié)
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綜合練習(xí)
第4章 計(jì)劃
4.1 計(jì)劃概述
4.2 計(jì)劃的類型與流程
4.3 計(jì)劃編制的方法
4.4 計(jì)劃制訂中應(yīng)注意的問題
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綜合練習(xí)
第5章 決策
5.1 決策的定義、原則與依據(jù)
5.2 決策類型
5.3 決策理論與決策過程
5.4 決策方法
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第6章 組織
6.1 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
6.2 崗位分析與崗位設(shè)計(jì)
6.3 組織的部門化
6.4 組織權(quán)力的配置
6.5 公司組織形式
6.6 組織變革與組織發(fā)展
6.7 組織文化
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綜合練習(xí)
第7章 領(lǐng)導(dǎo)
7.1 領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)者
7.2 領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論
7.3 領(lǐng)導(dǎo)行為理論
7.4 權(quán)變理論
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第8章 激勵(lì)
8.1 需要與人性假設(shè)
8.2 激勵(lì)的過程理論
8.3 激勵(lì)的方法與藝術(shù)
本章小結(jié)
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綜合練習(xí)
第9章 溝通
第10章 控制
參考文獻(xiàn)
決策制定過程中，不論是對(duì)內(nèi)部能力優(yōu)勢(shì)或劣勢(shì)的分析，還是在方案選擇時(shí)對(duì)各方案執(zhí)行效果或要求的評(píng)價(jià)，實(shí)際上都已經(jīng)開始孕育著決策的實(shí)施計(jì)劃。反過來，計(jì)劃的編制過程既是決策的組織落實(shí)過程，也是對(duì)決策更為詳細(xì)地檢查和修訂的過程。決策無法落實(shí)或者決策選擇的活動(dòng)中某些人物無法安排，必然會(huì)導(dǎo)致對(duì)決策一定程度的調(diào)整。
4.1.2 計(jì)劃的性質(zhì)與內(nèi)容
1.計(jì)劃的性質(zhì)
在管理活動(dòng)中，計(jì)劃具有承上啟下的作用：一方面，計(jì)劃工作是決策的邏輯延續(xù)，為決策所選擇的目標(biāo)活動(dòng)的實(shí)施提供了組織實(shí)施的保證；另一方面，計(jì)劃工作又是組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制和創(chuàng)新等管理活動(dòng)的基礎(chǔ)，是組織內(nèi)不同部門、不同成員行動(dòng)的依據(jù)。因此，我們可以從以下幾個(gè)方面來理解計(jì)劃的性質(zhì)：
（1）計(jì)劃著眼于組織的未來。雖然各項(xiàng)管理職能都必須考慮組織的未來，但都不可能像計(jì)劃那樣以謀劃未來為主要任務(wù)。無論是規(guī)劃、預(yù)算還是政策、程序，都是為了未來的組織行動(dòng)具有明確的目標(biāo)和具體的方案而做指導(dǎo)。當(dāng)然，對(duì)未來的一切謀劃必須建立在過去和現(xiàn)在的基礎(chǔ)上，只有這樣，謀劃未來的方案才可能是科學(xué)的、合理的和可行的。
（2）計(jì)劃的實(shí)質(zhì)是要保證組織行動(dòng)的有序性。計(jì)劃形式是組織行動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)。如果一個(gè)組織沒有計(jì)劃，對(duì)未來心中無數(shù)，走到哪兒算哪兒，這個(gè)組織必然會(huì)陷入混亂之中。通過計(jì)劃明確組織行為的目標(biāo)，規(guī)定實(shí)施目標(biāo)的措施和步驟，來保證組織活動(dòng)的有序性。
�。�3）計(jì)劃的本質(zhì)是要經(jīng)濟(jì)地使用組織內(nèi)的各種資源�！敖�(jīng)濟(jì)”一詞在這里的含義是節(jié)約。計(jì)劃不僅要保證組織未來的行動(dòng)有條不紊地進(jìn)行，并且還必須使之在投入產(chǎn)出效益最高的狀態(tài)下有序進(jìn)行。任何一個(gè)組織的資源都是有限的，計(jì)劃就是要對(duì)組織內(nèi)有限的資源在空間和時(shí)間上做出合理的組織（配置）和安排，即達(dá)到資源配置和使用的最優(yōu)化。
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