本書通過對地方本科院校在高等教育大眾化時代所承擔的歷史使命和辦學特點的分析，通過對教學質(zhì)量觀和教學質(zhì)量標準持續(xù)演進的求證，揭示影響教學質(zhì)量的關(guān)鍵性因素，全面審視地方本科高校教學質(zhì)量保障的目標、任務、內(nèi)容和運作程序，闡明教學質(zhì)量保障體系的構(gòu)建策略。全書內(nèi)容