歡迎閱讀第8版《羅賓斯談管理》！這個版本一如既往地非常實用。在廣大讀者的支持下，這本書以前的版本大獲成功。在這一版中，我們將繼續(xù)保持這一趨勢并帶給你更好的閱讀體驗。 
　　我們充分考慮了讀者的反饋意見，力求使此書成為目前市面上最完善的管理學(xué)教材。本書繼續(xù)關(guān)注管理學(xué)的基本內(nèi)容，除了涵蓋有效管理員工的一些基本、傳統(tǒng)的概念，還具有較強的應(yīng)用性、實用性和技巧性，方便讀者使用。 
　　第8版的基礎(chǔ)如果可以把概念和我們的日常生活聯(lián)系起來，那么大多數(shù)人對概念的理解就會更加深刻。在本版中，我們通過一些實際生活中的觀點、事例和實踐來幫助你建立對管理的理解。當(dāng)你有機會把這些知識運用到工作中時，你的工作效率會更高。與此同時，你會形成自己的管理技能組合。 
　　隨著時代的發(fā)展，管理工作變化巨大。如今主管們和更多元化的員工一起工作，這些員工具有不同的性別、民族和種族背景。管理工作也不斷受到各種因素的影響，如技術(shù)的變革、日益激烈的市場競爭、公司的重組和工作流程的再設(shè)計等。雖然有諸多新變化，但管理者們?nèi)孕枇私庖恍┲笇?dǎo)員工工作的傳統(tǒng)內(nèi)容以及需要具備的相關(guān)技能，比如設(shè)定目標(biāo)、預(yù)算、計劃、授權(quán)、會談、協(xié)商、處理投訴、向員工提供咨詢及評估員工的績效等。 
　　一本優(yōu)秀的管理學(xué)教材必須既關(guān)注傳統(tǒng)問題，又關(guān)注當(dāng)代問題。我們通過聚焦相關(guān)問題、列舉諸多事例、穿插大量圖表，使抽象的概念變得鮮活。我們投入數(shù)年時間開創(chuàng)了一種“生動的、有趣的、對話式的”寫作風(fēng)格。也就是說，你能理解我們所講的內(nèi)容，仿佛我們就在你面前。當(dāng)然，只有你能判斷這本書是否具有可讀性。我們建議你隨機閱讀幾頁，就會發(fā)現(xiàn)這本書不僅內(nèi)容豐富，而且非常生動。 
　　新增內(nèi)容讀者對本書之前版本的反饋令我們非常滿意。評論家和讀者認為，本書內(nèi)容翔實。在本版中，我們重點關(guān)注如今管理者如何應(yīng)對不斷變化的角色要求。本版新增內(nèi)容主要包括以下幾點： 
　　1．可持續(xù)發(fā)展（第1章）2．管理者的重要性（第1章）3．激勵臨時員工（第2、7章）4．工作場所多元化（第1、2、7章）5．企業(yè)家面臨的監(jiān)管問題（第3章）6．創(chuàng)業(yè)環(huán)境中如何招聘及留住員工（第3章）7．團隊的項目結(jié)構(gòu)（第4章）8．遠程工作人員（第4章）9．虛擬網(wǎng)絡(luò)組織（第4章）10．調(diào)控文化差異（第5章）11．決策中的大數(shù)據(jù)（第6章）12．決策中的設(shè)計思維（第6章）13．使用員工識別程序（第7章）14．平衡工作和生活（第7章）15．員工敬業(yè)度（第8章）16．解決問題、自我管理、跨職能和虛擬工作團隊（第10章）17．管理全球團隊（第10章）18．成對比較評價（第11章）主要特點在開始一段旅途之前，知道目的地在哪兒可以讓我們少走彎路。閱讀一本書時，這一道理同樣適用。為使學(xué)習(xí)更富有成效，我們應(yīng)了解本書具有的特點： 
　　應(yīng)對管理困境每章開頭有趣的小故事都與該章將要討論的一個主題有關(guān)。盡管這些故事極具價值，但通常被人們忽略。為解決這一問題，也為使讀者重點關(guān)注管理問題，這些開篇小故事都以情境困境的形式出現(xiàn)。無論你在哪家公司當(dāng)主管，在職業(yè)生涯的某一刻你總會面對某一難題——應(yīng)對這些問題不像遵循法律那么簡單。這些開篇內(nèi)容可以鼓勵你思考所面臨的問題，并開始提出行動計劃來應(yīng)對工作中的困境。本版中有三個開篇故事是新設(shè)計的，可以為工作困境提供一種當(dāng)代視角。 
　　重在理解我們?nèi)砸詥栴}的形式作為二級標(biāo)題。每個問題均精心設(shè)置，以加強對特定信息的理解。每讀完一章（或一節(jié)）后，你應(yīng)能回答標(biāo)題中的問題。如果你無法回答或?qū)ψ约旱拇鸢覆淮_定，便會知道哪些部分的內(nèi)容應(yīng)該重讀、復(fù)習(xí)或投入更多精力�？傊�，這種標(biāo)題形式是對閱讀理解的自我檢測。 
　　批判性思維批判性思維也是本書的一個重要目標(biāo)。幾年前，各培訓(xùn)機構(gòu)開始認真審視自己，發(fā)現(xiàn)自己的培訓(xùn)項目需要增加基于語言的技能、知識和能力的課程。這取得了怎樣的成果呢？實際上，這說明所有的培訓(xùn)項目都需要涵蓋一些基礎(chǔ)技能，如溝通、批判性思維、計算機技術(shù)、全球化、多元化、道德和價值觀等。 
　　第8版繼承了這一特色，從知識到理解再到應(yīng)用，逐步提高思維水平，幫助讀者掌握關(guān)鍵技能。