語言文獻(xiàn)；回顧與探索
銀雀山漢簡(jiǎn)《尉繚子》字詞雜考
試析表主觀評(píng)價(jià)的“一個(gè)X，Y”構(gòu)式
北宋文同古體詩韻考
楊慎《明故待封君南漯張公墓志銘》考
《詩》“深則厲，淺則揭”解詁


文學(xué)評(píng)論；解讀和思辨
90年代：中國美學(xué)多元轉(zhuǎn)型期
納西族作家和曉梅小說的空間敘事——兼論當(dāng)前空間敘事學(xué)研究的局限
論老舍對(duì)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期市民文化心態(tài)的描寫和批判
《紅樓夢(mèng)》是所謂的“史書”嗎——評(píng)霍氏姐弟的《紅樓解夢(mèng)》
侗族河歌與京族情歌審美風(fēng)格的比較分析
層次及其組織與分析
論蘇詞變革與宋代儒學(xué)復(fù)興的內(nèi)在聯(lián)系及其思想旨?xì)w
花間詞派代表作家藝術(shù)風(fēng)格比較——溫庭筠的“婉約”與韋莊的“顯直”探析
沈從文小說尚“三”特征探析
論20世紀(jì)中國文學(xué)民族性的多重維度
論新感覺派小說的現(xiàn)代性
試論荒誕和荒誕的反抗
朱熹論《太玄》
經(jīng)典文本的變遷與歷時(shí)傳播——以《紅巖》為例
文化研究語境下的經(jīng)典生產(chǎn)問題
歲月如歌唱大風(fēng)——論石天河的傳奇人生及文學(xué)成就
儒學(xué)救世論的現(xiàn)代化透視——以“仁愛”與“和諧”為例
找尋自我的心靈之旅——伍爾夫的意識(shí)流小說《達(dá)洛衛(wèi)夫人》簡(jiǎn)析
論托馬斯·阿奎那的美學(xué)思想
科舉文化視野下的金代家族與文學(xué)
新時(shí)期女性文學(xué)的“起飛”與“徘徊”現(xiàn)象


語文教改：宏觀與微觀
語文教師觀與孔子教育思想
關(guān)于教學(xué)策略的思考
從中學(xué)生課內(nèi)外閱讀的不同心理反應(yīng)談?wù)Z文閱讀教學(xué)的改革
卓越課堂背景下語文古代詩歌教學(xué)融入審美教育的路徑初探
生命視野下的語文教育：源于生活，升于智慧，達(dá)于生命
略論我國現(xiàn)代秘書職業(yè)化趨勢(shì)、障礙和對(duì)策


文化遺產(chǎn)：歷史和空間
文化：關(guān)系向人的生成——兼論非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的文化規(guī)定
江津楹聯(lián)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)現(xiàn)狀及代際傳播狀況研究
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)熱下看出版的社會(huì)功能
論文化遺產(chǎn)的本質(zhì)——學(xué)科視野下的回顧與探索
試論城市創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建
“非遺”生產(chǎn)性保護(hù)方式與文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作
據(jù)夏鼐、王仲殊《考古學(xué)》一文檢討“考古學(xué)”——兼談考古學(xué)的定義、理論與方法
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)對(duì)地方族群社會(huì)發(fā)展的意義


影視傳播；觀察和評(píng)說
試論國產(chǎn)小成本喜劇電影的文化價(jià)值
理性、寬容的背后——評(píng)電影《南京！南京！》
媒介生態(tài)學(xué)視域下中國兒童動(dòng)漫問題研究——以《熊出沒》與《托馬斯和他的朋友們》為例
許鞍華的影像敘事——談《半生緣》的改編
從英劇《黑鏡》看影視鏡像下的人類隱喻
新媒體背景下網(wǎng)絡(luò)新聞評(píng)論的寫作技巧
青少年手機(jī)短信傳播的后現(xiàn)代問題
網(wǎng)絡(luò)“微空間”治理機(jī)制探析——基于《新浪微博社區(qū)公約》的啟示
淺析盧正雨網(wǎng)絡(luò)視頻作品的傳播策略
重慶時(shí)期的《新華日?qǐng)?bào)》：密切聯(lián)系群眾的典范
試析公共關(guān)系的“4P”特征
21世紀(jì)臺(tái)灣電影的喜劇性
試論高校電視臺(tái)的后期節(jié)目包裝
淺析數(shù)字特效對(duì)中國電影的影響
從受眾心理探析《丑女無敵》的熱播


管理育人：理論與實(shí)踐
對(duì)我國高校呼叫中心BPO人才培訓(xùn)就業(yè)體系的思考
人文關(guān)懷視域下高校畢業(yè)生教育的探索
博弈論視角下高校貧困生認(rèn)定的策略探析