數(shù)字化時代為企業(yè)帶來了前所未有的機遇，但同時也伴隨著一系列挑戰(zhàn)。如何在競爭激烈的市場中吸引和留住最優(yōu)秀的人才？如何利用數(shù)據(jù)和分析來做出更明智的人力資源決策？如何構建一個靈活、適應性強的組織文化，以適應不斷變化的環(huán)境？本書將探討這些問題，并提供解決方案；將深入研究數(shù)字化時代的招聘、培訓、績效管理和激勵策略，以及如何構建數(shù)

本書是一本研究人力資源管理理論與實踐的書，本書共五章，第一章為人力資源管理概述，分別介紹了人力資源概述、人力資源管理的概念與職能、人力資源管理的演進和人力資源管理現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)四個部分；第二章為人力資源管理中的工作分析，分別介紹了工作分析的術語和內容、工作分析的作用和流程、工作分析的方法和工作分析的實施與說明書編寫四個部分

本書是一本研究現(xiàn)代企業(yè)財務管理與內部控制的書，分為六章。第一章為企業(yè)財務管理概論，分別介紹了企業(yè)財務管理目標、企業(yè)財務管理的內容、企業(yè)財務管理環(huán)節(jié)、企業(yè)財務管理環(huán)境、財務管理的職業(yè)五個方面的內容。第二章為企業(yè)財務管理基本價值觀念，論述了資金的時間價值、投資風險價值。第三章為企業(yè)籌資管理，闡述了籌資相關知識、長期籌資方式

本書是管理類圖書。本書圍繞企業(yè)人力資源管理中招聘和培訓模塊展開，共分為上下兩篇。上篇內容圍繞員工招聘工作，下篇主要介紹員工培訓該怎樣做。本書以筆者20來年的人力資源管理實踐為腳本，圍繞如何系統(tǒng)搭建招聘培訓體系、高效開展招聘培訓工作達成招聘培訓目標中的具體思考、方法、工具進行總結歸納，內容實用性強，工具可落地、易操作，為

本書是創(chuàng)業(yè)及個人成長類圖書。旨在幫助普通人通過打造個人品牌實現(xiàn)個體的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)富，是一本普通人從0-1，從1-100，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)富可復制的手冊。本書主要圍繞創(chuàng)業(yè)創(chuàng)富必備的3大要素：產品、流量、銷售來展開。本書的底層是內容的創(chuàng)作力。因為，無論是產品的打造、流量的獲取和成交，都離不開內容的創(chuàng)作。作者認為，凡事都要學會化繁為簡的人，

本教材根據(jù)財政部制定的《企業(yè)會計準則》《企業(yè)會計準則—應用指南》等規(guī)范性文件，以企業(yè)業(yè)務為依托，充分借鑒和吸收相關教材的理論和實踐經驗，以“應用型本科”人才建設為目標，詳細介紹了會計行業(yè)業(yè)務核算方法和核算對象，以適應不同行業(yè)對會計人才的需求，充分考慮了應用型本科會計專業(yè)的教學需要。在內容編排方面避免過多的理論闡述，采用

本書由廣州市社科院經濟所和市農業(yè)局共同完成，作為正式、連續(xù)的年度出版物，將全面、動態(tài)地反映廣州新農村建設進展情況，并就每年新農村建設中的重點、難點和熱點問題進行深入的探討和分析，系統(tǒng)地回顧和總結廣州在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調發(fā)展，實現(xiàn)城鄉(xiāng)經濟社會一體化方面的實踐探索，并適當進行理論上的提升和提煉，形成新農村建設獨特的廣州模式，并力

品牌儀式的淵源可以追溯到人類古老而神圣的儀式。近年來，“儀式”“儀式感”在市場上成為消費者青睞的熱門現(xiàn)象，不僅受到國家政策層面的重視，還成為不少企業(yè)和品牌用來打造差異化和產生溢價的重要戰(zhàn)略。本研究發(fā)現(xiàn)了品牌儀式行為是一種創(chuàng)造象征價值的消費者行為，提煉了構成品牌儀式行為的本質特征。并提出了“品牌隱性知識”的范疇，它補充了

本書共分為七章。第一章主要介紹數(shù)字經濟的概念、特征、體系架構，以及發(fā)展數(shù)字經濟的意義和策略。第二章分析數(shù)字經濟時代企業(yè)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)與機遇，并提出企業(yè)數(shù)字化轉型的總體規(guī)劃。第三章介紹企業(yè)組織結構的基本知識，提出數(shù)字經濟時代企業(yè)組織結構的新模式。第四章介紹企業(yè)文化的基本知識，探討數(shù)字經濟時代新型企業(yè)文化建設。第五章對企業(yè)

本書的編寫團隊高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)，結合財經類學科專業(yè)特點，從實踐中探索出系統(tǒng)性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)思路。本書根據(jù)教學目的和教學要求，把創(chuàng)業(yè)者的案例進行典型化處理，模擬成供學生思考和判斷的案例，進而提高學生的思維判斷能力以及創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)能力。本書發(fā)動了一批專家學者、指導教師梳理總結創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關知識，用具