本書講述了戲曲史論研究；昆曲傳承研究；任劍輝研究等內(nèi)容。

本書講述了對(duì)于“采茶戲”話語(yǔ)的知識(shí)考古學(xué)考察；贛南與粵北地域社會(huì)中的采茶戲等內(nèi)容。

本書講述了明清時(shí)期的山陜商人考、梆子戲源流發(fā)展考、山陜商人與梆子戲關(guān)系考等內(nèi)容。

本書講述了史論研究；藝象觀察；人物評(píng)論；發(fā)展思考等內(nèi)容。

本書講述了1300年—1600年前后羅馬的藝術(shù)、藝術(shù)家和贊助人的故事。約翰·馬爾恰里按照時(shí)間順序，介紹了羅馬當(dāng)時(shí)的藝術(shù)和藝術(shù)項(xiàng)目，討論了羅馬城中多樣的贊助模式，以及不同教皇當(dāng)權(quán)時(shí)期的贊助差異，同時(shí)分析了當(dāng)時(shí)興起的別墅文化。作者將這一時(shí)期的一批杰出的藝術(shù)作品和藝術(shù)項(xiàng)目置于實(shí)踐、競(jìng)賽和互相競(jìng)爭(zhēng)等語(yǔ)境下進(jìn)行討論，讓讀者從多個(gè)

本書遵循系統(tǒng)規(guī)范、由淺入深、循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，同時(shí)還照顧到從入門、初級(jí)到中級(jí)各個(gè)階段的少兒心理、生理等特點(diǎn)，編寫了在教學(xué)實(shí)踐中行之有效、能將學(xué)生的程度和學(xué)習(xí)進(jìn)度統(tǒng)一起來的基本練習(xí)與技巧訓(xùn)練，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做到寓教于樂。在教學(xué)上采用了突出重點(diǎn)、疑難技術(shù)重點(diǎn)解決、特殊問題特別注解的方式；在樂曲的選用上，主要選用了

本書基于對(duì)自然與人文環(huán)境美感表達(dá)的深入體驗(yàn)與考量，通過水粉風(fēng)景畫的創(chuàng)作范例，以藝術(shù)視覺審美表達(dá)為出發(fā)點(diǎn)，從水粉風(fēng)景畫的理論知識(shí)、創(chuàng)作基礎(chǔ)，到創(chuàng)作步驟及作品賞析等內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)講述，使學(xué)習(xí)者可以做到結(jié)合相應(yīng)材料、技巧進(jìn)行創(chuàng)作與表達(dá)，從而提高美術(shù)創(chuàng)作與表達(dá)的實(shí)踐能力，以及自身美感認(rèn)知與人文素養(yǎng)的提高。本書可以作為普通高校美術(shù)

音階是中提琴演奏技巧訓(xùn)練的重要教學(xué)內(nèi)容之一，這本《中提琴音階體系》主要分為一個(gè)八度體系（上冊(cè)）和兩個(gè)八度體系（下冊(cè)）。用音階中26個(gè)大、小調(diào)分章節(jié)，以單音階和雙音階區(qū)分兩個(gè)不同的部分。在（一個(gè)八度體系）中每個(gè)大調(diào)單音階中含有：?jiǎn)我綦A、琶音音階、三度遞進(jìn)、半音音階、五聲音階。雙音音階中含有三、六、八度和換指八度音階。而五

送給所有貓奴和渴望被治愈溫暖的你我。365個(gè)與貓和世界各地可愛小動(dòng)物共度的小日子，從生活中找尋幸福的滋味！日本人氣插畫師中西直子將貓咪生活的點(diǎn)滴繪制成冊(cè)，愿你我的生活都能被治愈！366張萌意十足的貓咪畫作，給你一整年的暖暖陪伴！這本書是關(guān)于虎斑貓蹦蹦的旅行和動(dòng)物觀察記錄。在這本書中，虎斑貓蹦蹦以一年365天為時(shí)間線，記

本書為高等教材。本教材圍繞表演專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，明確聲樂課課程在表演專業(yè)中的定位和作用，厘清課程的目標(biāo)，確立聲、臺(tái)、形、表四者有機(jī)結(jié)合的教學(xué)觀念。兼顧聲樂教學(xué)共性的基礎(chǔ)訓(xùn)練和表演專業(yè)需要的特色練習(xí)。根據(jù)表演專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)，教材內(nèi)容分階段安排，主要包括：一、音樂基礎(chǔ)理論和簡(jiǎn)譜視唱練習(xí)曲，主要培養(yǎng)學(xué)生具備基本的視唱和讀譜能