本書運(yùn)用文獻(xiàn)資料、專家訪談、實(shí)地調(diào)查、問卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、邏輯分析等研究方法，結(jié)合老年體育的現(xiàn)實(shí)情況，綜合運(yùn)用管理學(xué)、社會(huì)學(xué)、人口學(xué)等多學(xué)科知識(shí)，以老年人體育為切入點(diǎn)，對(duì)老年人體育健身現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，分析了老年人體育健身發(fā)展中存在的問題，探究了農(nóng)村老年人體育的影響因素。在此基礎(chǔ)上，將“健康中國”的理念融入到老年人生活，

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善，特別是黨的二十大做出進(jìn)一步深化改革的決定，高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)作為我國競(jìng)技體育人才培養(yǎng)模式改革的新嘗試，其實(shí)質(zhì)是一方面把競(jìng)技體育人才培養(yǎng)融入擁有深厚文化底蘊(yùn)的校園之中，開辟一條培養(yǎng)德智體全面發(fā)展競(jìng)技體育人才的新途徑，另一方面也依此推動(dòng)大學(xué)體育的改革和發(fā)展。所以加快高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)發(fā)

本書根據(jù)校園足球的起源與概況，將我國校園足球的發(fā)展史劃分為六大發(fā)展階段(新中國成立前發(fā)展階段，新中國成立至改革開放發(fā)展階段，改革開放至2004年發(fā)展階段，2004—2008年發(fā)展階段，2009—2014年發(fā)展階段，2015—2023年發(fā)展階段)。首先介紹了校園足球的概念演變情況，然后以特定時(shí)間段為劃分梳理了該時(shí)期國家層

"本書為高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材，高等職業(yè)教育活頁式教材。書中搭配以二維碼為載體的數(shù)字化資源，將文字、圖片、視頻有機(jī)結(jié)合，使常見戶外素質(zhì)拓展項(xiàng)目的技術(shù)部分內(nèi)容更加生動(dòng)、形象。全書分為基本知識(shí)與技術(shù)篇和項(xiàng)目實(shí)踐篇�；�本知識(shí)與技術(shù)篇主要內(nèi)容包括素質(zhì)教育的內(nèi)涵，拓展培訓(xùn)的概念、起源、發(fā)展與價(jià)值，拓展培訓(xùn)的內(nèi)容與實(shí)施，拓展

"本書為普通高等學(xué)校公共體育新形態(tài)教材。本書根據(jù)教育部《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》精神，全面貫徹黨的教育方針，關(guān)注大學(xué)生身心健康發(fā)展。本書主要內(nèi)容包括體育概述、體育與健康、體育鍛煉與營養(yǎng)保健、體育運(yùn)動(dòng)安全、田徑運(yùn)動(dòng)、球類運(yùn)動(dòng)、操舞類運(yùn)動(dòng)、民族傳統(tǒng)體育與養(yǎng)生以及休閑健身運(yùn)動(dòng)等。本教材注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，通過

在汲取先進(jìn)的專業(yè)理論和方法的基礎(chǔ)上，編者結(jié)合多年教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行課程建設(shè)創(chuàng)新，構(gòu)建本書的編寫框架，力求以最新的理論知識(shí)、科學(xué)實(shí)用的鍛煉方法指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)健身。在內(nèi)容的選取上注重健身與文化相結(jié)合。本書分為理論篇和實(shí)踐篇兩個(gè)部分，共16章，第1章至第4章為健身理論知識(shí)，包括營養(yǎng)與健身、運(yùn)動(dòng)處方的設(shè)計(jì)、女性與體育以及整理運(yùn)

本書內(nèi)容主要依托作者多年的亞運(yùn)會(huì)市場(chǎng)開發(fā)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)、資料館大量資料數(shù)據(jù)原創(chuàng)撰寫。它將讓讀者了解到亞運(yùn)會(huì)這種大型洲際賽事是如何組織起來、市場(chǎng)開發(fā)特別是在中國進(jìn)行市場(chǎng)開發(fā)這一尚未有人全面總結(jié)過的歷史，它給體育營銷人帶來的思考和啟發(fā)。書中還包含有被譽(yù)為“中國體育產(chǎn)業(yè)第一人”的亞奧理事會(huì)終身名譽(yù)副主席魏紀(jì)中的訪談、對(duì)原廣州亞運(yùn)會(huì)

本書共十五章，內(nèi)容包括：大學(xué)體育概述；體育鍛煉的理論與方法；運(yùn)動(dòng)損傷的防護(hù)；終身體育；田徑運(yùn)動(dòng)；籃球運(yùn)動(dòng)；足球運(yùn)動(dòng)；排球運(yùn)動(dòng)；羽毛球運(yùn)動(dòng)；乒乓球運(yùn)動(dòng)；網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)等。具體內(nèi)容包括：體育概述；大學(xué)體育；大學(xué)生和體育；體育鍛煉過程中的基本原理等。

本書比較系統(tǒng)地從禮儀與體育禮儀概述、體育活動(dòng)者的形象禮儀、體育活動(dòng)者的社交禮儀、體育運(yùn)動(dòng)員的禮儀、體育觀眾的觀賽禮儀等方面論述了體育賽場(chǎng)禮儀的基本理論知識(shí)，同時(shí)又從校園體育的禮儀和體育工作的常用禮儀這兩個(gè)與實(shí)踐相結(jié)合的體育禮儀角度介紹了相關(guān)的禮儀規(guī)范。

本書分為十六章，第一章對(duì)體育教育進(jìn)行了概述，第二章闡述了體育教學(xué)的主導(dǎo)與主體，第三章分析了體育教學(xué)理念的流變與概說，第四章論述了體育教學(xué)工作組織與管理的基本理論，第五章闡述了體育教學(xué)形態(tài)的變革與爭(zhēng)鳴，第六章分析了體育教學(xué)方法體系的建構(gòu)與運(yùn)用，第七章闡述了體育教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用與變革，第八章論述了體育教學(xué)方法、管理