《禮記》是戰(zhàn)國(guó)至秦漢年間儒家學(xué)者解釋說(shuō)明經(jīng)書《儀禮》的文章選集，是一部儒家禮治思想的資料匯編，主要記載和論述先秦的禮制、禮儀的內(nèi)容及產(chǎn)生與變遷，記錄孔子和其弟子及他人的問答，記述修身做人的準(zhǔn)則，論述如何以“禮”正確處理各種人倫關(guān)系等。這部著作內(nèi)容廣博、門類繁多，涉及政治、法律、道德、哲學(xué)、歷史、祭祀、文藝、生活習(xí)俗、歷

作者以清麗的文筆，通過(guò)爬梳老檔案等故紙資料，追述了河南茶、通草畫、海山仙館、萬(wàn)木草堂、雙門底書坊、西瓜園、荔枝灣、素馨花、花尾渡、豎中秋、斗龍火拼等老廣州風(fēng)物風(fēng)俗，還以俏皮的文風(fēng)，為讀者展開一幅百年前廣州新風(fēng)物的畫卷：鋼琴音樂療法、西餐廳（太平館、愛群等）、廣州一日游、燒鉗燙發(fā)、送餐上門等。體現(xiàn)了一個(gè)年輕人對(duì)老廣州獨(dú)有

很多俄語(yǔ)學(xué)習(xí)者在達(dá)到一定語(yǔ)言水平后，在與俄羅斯人交往時(shí)仍不知如何行事，一些基本社交禮儀并不能熟練掌握。本書即旨在幫助俄語(yǔ)專業(yè)學(xué)生掌握正確的禮儀和行為規(guī)則，通過(guò)如何相識(shí)、如何打招呼、赴約須知、贈(zèng)禮藝術(shù)、做客禮儀、說(shuō)話的藝術(shù)、餐桌禮節(jié)、殯葬禮儀、打電話禮儀、網(wǎng)絡(luò)禮儀等主題，通過(guò)知識(shí)的講解與題型的訓(xùn)練，設(shè)計(jì)大量的課堂環(huán)節(jié)，寓

《老中藥鋪/民國(guó)趣讀》帶領(lǐng)讀者走進(jìn)老中藥鋪，就像走進(jìn)一部塵封百年的大書，猛然翻開，沉郁的古典氣息撲面而來(lái)。同仁堂、陳李濟(jì)、蔡同德、葉開泰……依次舒緩展開。置身其中，仿佛夢(mèng)回民國(guó)，長(zhǎng)衫短褂的男女老幼正在鋪?zhàn)永飫谧�，談笑風(fēng)生，張弛有致……老中藥鋪，經(jīng)歷了歷史的洗禮與歲

《木棉以前》一書，靈活運(yùn)用此前不受學(xué)者們重視的俳諧歌仙等文學(xué)素材，從人們的感受的角度，論述日本人的衣食住等生活的變遷。同名論文論述了棉花進(jìn)入日本社會(huì)之后對(duì)日本人的生活習(xí)慣、肌膚感覺、色彩觀念等的影響。其他各篇的話題從食物、居住到戀愛，構(gòu)成了獨(dú)特的民眾生活史研究。

本書以牛津民俗事象為切入點(diǎn)，聚焦牛津民俗生活的各個(gè)方面，既有對(duì)衣食住行等日常生活民俗的觀察與思考，也有對(duì)人生民俗、交際禮儀、歲時(shí)節(jié)日、生產(chǎn)商貿(mào)、社會(huì)組織、民間信仰以及語(yǔ)言民俗等諸多民俗事象的關(guān)注與研究，在呈現(xiàn)民俗風(fēng)貌的同時(shí)更關(guān)注中外民俗事象的差異比較。

本書分五章，分別為禮儀文化概述、禮俗與儀式、飲食禮儀文化、語(yǔ)言禮儀、服飾禮儀，對(duì)禮儀文化主題進(jìn)行追根溯源，考察各主題禮儀文化的產(chǎn)生、演變、發(fā)展及現(xiàn)代的傳承和應(yīng)用價(jià)值。

本書從提高學(xué)生的整體素質(zhì)、與人才市場(chǎng)需求接軌的目標(biāo)出發(fā)，本著“注重基礎(chǔ)、強(qiáng)化能力、學(xué)以致用”的原則，通過(guò)大量的禮儀案例和評(píng)析，提高學(xué)生運(yùn)用理論解決問題的能力。在注重基礎(chǔ)禮儀知識(shí)普及的同時(shí)，兼顧一些窗口行業(yè)對(duì)禮儀應(yīng)用的需求，希望收到以點(diǎn)帶面、觸類旁通的效果。整本書以極具親和力的漫畫人物為主要表現(xiàn)形式，既能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

本書講述了順德均安鎮(zhèn)南沙社區(qū)的概況，包括地形地貌，氣候資源，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、工業(yè)及交通的發(fā)展，及南沙社區(qū)的傳統(tǒng)風(fēng)俗。均安南沙社區(qū)為珠三角地區(qū)所存的為數(shù)不多的一條封閉的古老村落，數(shù)百年的鄉(xiāng)村傳統(tǒng)及風(fēng)俗得到較好的保存。本書根據(jù)作者數(shù)年的實(shí)地調(diào)查跟蹤，以圖文并茂的形式，將南沙社區(qū)一年內(nèi)的傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)文化及獨(dú)具特色的廟宇文化一一呈

十二生肖是中國(guó)一種特別的紀(jì)年傳統(tǒng)。每個(gè)人在生下來(lái)的時(shí)候都被賦予了一個(gè)動(dòng)物生肖，并與其一生為伴。顯然，處在幼兒園階段的小朋友一定很想了解自己生肖的特點(diǎn)，那里的老師也很希望告訴小朋友相關(guān)的生肖知識(shí)。本套書正可以滿足孩子和老師的這一愿望�？紤]到兒童的認(rèn)知特點(diǎn)，本套書以文學(xué)和科學(xué)相結(jié)合的方式，用名作家編寫的故事、名畫家繪制的美